武汉大学的四大名嘴是哪四个啊？
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解决时间 2021-03-24 05:12
- 提问者网友：人傍凄凉立暮秋
- 2021-03-23 09:37
武汉大学的四大名嘴是哪四个啊？
最佳答案
- 五星知识达人网友：天凉才是好个秋
- 2021-03-23 09:59
在“唇舌烽火”辩论赛举办七年之时，在本届“唇舌烽火”辩论赛落幕半月之际。自强网记者对武大四大名嘴—赵林老师、李工真老师、戴德铮老师、尚重生老师进行了专访。与他们共同回忆武大辩论的曾经、探讨辩论发展的未来
自强：你们大概是从什么时候开始关注武大辩论赛的？
赵林：很早以前吧，不过现在已经有2年没有接触辩论了。
李工真：应该说是比较早就做辩论赛的评委了，现在有些习以为常了．
戴德铮：一直都是很关注辩论的。
尚重生：是从 01年开始关注辩论赛．
自强：你们觉得现在武大的辩论整体上处于一个什么样的位子？上坡状态，还是下坡状态？
赵林：不好评价，因为很久没有关注辩论了。
李工真：不是在往上走的一种状态。可能是因为曾经走到过顶峰。
戴德铮：本科生的辩论是处于上坡状态，研究生的辩论处于下坡状态。
尚重生：肯定是下坡啊。辩论是虚假的繁荣，靠精英是撑不住的。老师对辩论产生了疲弊感，走不下去是必然，走下去是偶然。
自强：现在我们看到辩论赛和以前相比，有没有什么不同呢？你们关于辩论处于下坡状况的判断又是基于什么样的考虑呢？
赵林：肯定是越来越好啊，如果现在的辩手用以前的方式去训练，会和以前一样好的。
李工真：感觉到以前的辩题相对而言涉及面还是比较广的，今年的好像一直关注的是大学教育和大学生遇到的问题
戴德铮：现在老师学生不够重视，以前每次比赛前都有老师去给每支队做指导。现在好像都是学生自己准备自己的。
尚重生：原来整个学校对辩论更重视些，组织力量强投入多，质量高些。 当时的学生也显得更成熟一些，成人感强一些。现在辩论有些像小孩的游戏。
自强：你们觉得现在辩论存在的问题具体有哪些
赵林：真的是很久没有看过了，最后一次看辩论还是04年“唇舌烽火”的决赛。现在的问题周玄毅应该比较清楚。
李工真：往往辩论都是只有论而没有辩起来，为了赢，大家上场前都会精心准备。这样是有存在的道理的，但不是人们想象中的辩论。辩论应该是争锋相对的，是现在进行时才有意思。
戴德铮：评委的问题，找什么样的老师，怎么去找老师，都是值得主办方思考的问题。
尚重生：辩论现在是为了表演而存在，缺少了自然的真实、深刻、幽默
自强：在谈到辩论赛存在的问题中，很多辩手会谈到一个辩题的问题？你对现在辩题的设置有什么看法？你希望看到的辩题是什么样子的？
赵林：决赛之前的辩题应该和同学联系较紧，具有时代感的。决赛的时候最好还是出一些哲学上的命题让大家来辩。
李工真：应该以大学生为着眼点不仅仅是探讨自身的问题，而是要探讨具有社会性和前瞻性的问题，要像国际大专辩论赛的辩题靠拢。只探讨校园的具体问题眼界是不够宽广的。当代大学生要更具有社会责任感。
戴德铮：出题的水平是辩论的前提，我们应该出更有争辩性的题目。从我的专业角度讲，我会选择国际国内有争议的热点问题。比如说“美国的反恐是利大于弊还是弊大于利。”
尚重生：现在的辩题很无聊、肤浅、俗不可耐，是没有经过精英策划和专家论证的。辩题一定要精心策划、深思熟虑，要具有鲜活感、时代感、前沿感、真实感。而且辩题应该具有可辩性，比如说试婚有利于/不利于婚姻的稳定。结伴考研是否有利于考研成功。
自强：您觉得辩论的发展依靠的是什么？对武大整个辩论的发展有哪些建议？
赵林：依靠一代又一代涌现出的新人，像现在周玄毅他们这一拨人都还是很不错的。大家要想打好辩论的话，一定要多看些书。
李工真：辩题的选择上综合考虑到理工科学生的特点。应该吸引更多理工科的学生投入进来，取得更好的成绩。赵林老师现在出来的已经很少了 ，他应该多关心一些。
戴德铮：辩论赛的组织，不是学生可以组织好的。要充分调动起老师的积极性，建立起完善的激励机制。同时让参与指导和评判的老师可以感到自己充分的被尊重。
尚重生：应该充分的调动一批重量级老师的积极性。辩论赛是校园文化的一种。校园文化的主体是老师和学生。现在老师是缺位的。所谓的繁荣是校园文化在谷底挣扎的表现。
如果学生缺乏和老师的对话机制，调动不了重量级的老师的参与，所谓的校园文化的发展会显得很苍白。要发展唯一的招是老师的参与。
自强：你希望看到的武大的辩论是一种什么样的状态？
赵林：普及学术，越来越好。
李工真：辩论是启发心智，训练思维和口才的，应该让大学生都能参与进来，同时赵林老师应该多负责任
戴德铮：学生在辩论中可以提高自己的能力、思维水平和学习的兴趣。。应该有更多的老师参与。
尚重生：有更多老师去参与其中的，具有一定的学术性质的。
自强：你们大概是从什么时候开始关注武大辩论赛的？
赵林：很早以前吧，不过现在已经有2年没有接触辩论了。
李工真：应该说是比较早就做辩论赛的评委了，现在有些习以为常了．
戴德铮：一直都是很关注辩论的。
尚重生：是从 01年开始关注辩论赛．
自强：你们觉得现在武大的辩论整体上处于一个什么样的位子？上坡状态，还是下坡状态？
赵林：不好评价，因为很久没有关注辩论了。
李工真：不是在往上走的一种状态。可能是因为曾经走到过顶峰。
戴德铮：本科生的辩论是处于上坡状态，研究生的辩论处于下坡状态。
尚重生：肯定是下坡啊。辩论是虚假的繁荣，靠精英是撑不住的。老师对辩论产生了疲弊感，走不下去是必然，走下去是偶然。
自强：现在我们看到辩论赛和以前相比，有没有什么不同呢？你们关于辩论处于下坡状况的判断又是基于什么样的考虑呢？
赵林：肯定是越来越好啊，如果现在的辩手用以前的方式去训练，会和以前一样好的。
李工真：感觉到以前的辩题相对而言涉及面还是比较广的，今年的好像一直关注的是大学教育和大学生遇到的问题
戴德铮：现在老师学生不够重视，以前每次比赛前都有老师去给每支队做指导。现在好像都是学生自己准备自己的。
尚重生：原来整个学校对辩论更重视些，组织力量强投入多，质量高些。 当时的学生也显得更成熟一些，成人感强一些。现在辩论有些像小孩的游戏。
自强：你们觉得现在辩论存在的问题具体有哪些
赵林：真的是很久没有看过了，最后一次看辩论还是04年“唇舌烽火”的决赛。现在的问题周玄毅应该比较清楚。
李工真：往往辩论都是只有论而没有辩起来，为了赢，大家上场前都会精心准备。这样是有存在的道理的，但不是人们想象中的辩论。辩论应该是争锋相对的，是现在进行时才有意思。
戴德铮：评委的问题，找什么样的老师，怎么去找老师，都是值得主办方思考的问题。
尚重生：辩论现在是为了表演而存在，缺少了自然的真实、深刻、幽默
自强：在谈到辩论赛存在的问题中，很多辩手会谈到一个辩题的问题？你对现在辩题的设置有什么看法？你希望看到的辩题是什么样子的？
赵林：决赛之前的辩题应该和同学联系较紧，具有时代感的。决赛的时候最好还是出一些哲学上的命题让大家来辩。
李工真：应该以大学生为着眼点不仅仅是探讨自身的问题，而是要探讨具有社会性和前瞻性的问题，要像国际大专辩论赛的辩题靠拢。只探讨校园的具体问题眼界是不够宽广的。当代大学生要更具有社会责任感。
戴德铮：出题的水平是辩论的前提，我们应该出更有争辩性的题目。从我的专业角度讲，我会选择国际国内有争议的热点问题。比如说“美国的反恐是利大于弊还是弊大于利。”
尚重生：现在的辩题很无聊、肤浅、俗不可耐，是没有经过精英策划和专家论证的。辩题一定要精心策划、深思熟虑，要具有鲜活感、时代感、前沿感、真实感。而且辩题应该具有可辩性，比如说试婚有利于/不利于婚姻的稳定。结伴考研是否有利于考研成功。
自强：您觉得辩论的发展依靠的是什么？对武大整个辩论的发展有哪些建议？
赵林：依靠一代又一代涌现出的新人，像现在周玄毅他们这一拨人都还是很不错的。大家要想打好辩论的话，一定要多看些书。
李工真：辩题的选择上综合考虑到理工科学生的特点。应该吸引更多理工科的学生投入进来，取得更好的成绩。赵林老师现在出来的已经很少了 ，他应该多关心一些。
戴德铮：辩论赛的组织，不是学生可以组织好的。要充分调动起老师的积极性，建立起完善的激励机制。同时让参与指导和评判的老师可以感到自己充分的被尊重。
尚重生：应该充分的调动一批重量级老师的积极性。辩论赛是校园文化的一种。校园文化的主体是老师和学生。现在老师是缺位的。所谓的繁荣是校园文化在谷底挣扎的表现。
如果学生缺乏和老师的对话机制，调动不了重量级的老师的参与，所谓的校园文化的发展会显得很苍白。要发展唯一的招是老师的参与。
自强：你希望看到的武大的辩论是一种什么样的状态？
赵林：普及学术，越来越好。
李工真：辩论是启发心智，训练思维和口才的，应该让大学生都能参与进来，同时赵林老师应该多负责任
戴德铮：学生在辩论中可以提高自己的能力、思维水平和学习的兴趣。。应该有更多的老师参与。
尚重生：有更多老师去参与其中的，具有一定的学术性质的。
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