学生如何根据四步导学进行学习

学生如何根据四步导学进行学习

让学生根据“预探展清”来自主学习，
一、学生应把这四个步骤牢记在心，只要一学新课，就想起来
二、对学生自己来说，预习很重要。不管是课上还是课下预习，首先要保证自己静心思考，不随便与同学讨论，这一点老师要严格要求。其次，做导学案之前学生要先把课本仔仔细细地通读一遍甚至两遍，然后再做导学案。再次，做导学案时基础知识要求准确，有时间最好背下一些定义之类的，其他的题也要认真思考。然后，在导学上最后要写“我的收获”和“我的疑惑”。最后注意的是，1不讨论不抄袭2采用小组竞争手段和加分制扣分制3教师要做好批阅工作，评出等级以便加分扣分（加分扣分最好在小组和个人上同时进行）
三、探就是讨论，是需要小组合作，组成互帮对象，答疑解惑。要注意切不可让学生在讨论时乱说闲话，一旦发现，采用加分扣分制，也可以让组与组之间互相监督。小组长在里边的角色很重要，要有较强的管理能力，组织同学们讨论。讨论是把能解决的问题解决，不能解决的问题做下记号。
四、展示是课堂上最精彩的部分，还是小组合作共同完成。这个环节之前老师先简单说明新课，然后再分配任务，交给每个小组。小组长再进一步细分，程度差的可以画画图啦板板书啦，程度好的可以讲。听别人讲的时候难免有不完整的地方，可以提出来，每个同学都要慢慢学会讲。整个环节还是采用竞争手段，但最好不要扣分，只加分。
五、清 ——有堂清日清周清月清，其实题量不一定要求多，但要求有代表性和基础性。最终结果归到加分制里，但最好不要扣分。不过关的要把错题给互帮对象或组长讲一遍。老师要落实清楚。
六、有几个关键点。1在答疑解惑时要有耐心。2一旦遇到那种对学习毫无兴趣，谁说都不听的学生，要及时教导。组长可以先鼓励他为组里得分，从而进一步激发他的积极性。3竞争很重要，可以采取适当的奖励。4在展示这个环节中，同学们要一步步去注意“板书规范，声音洪亮，条理清晰，语言简洁，善用双色笔，面向大家”一些事项。5小组可以适当办一些小组文化宣传贴在墙上6每个组的小组长还可以分配各科组长以便共同管理。6 班会课尽量不要占，而要根据这一段的学习情况和生活情况设定主题，开始由老师来主持慢慢地由学生来主持。7选一个好班长。8老师要做到不偏袒任何一个学生或小组。

希望可以帮到你，谢谢！你还有什么要问的尽管问，多多指教！

对策一：让学生学会感恩。对策二：通过机制，引发竞争，唤醒学生的求胜欲、争胜心，学习自会动力不断。对策三：变被动学习为主动学习。

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