嗯，我是一名小学生。六年级，我从四年级开始就对一个我们班的数学尖子有好感，那时候有点是因为我数学不

我觉得挺好玩的，看他，到这个学期，我就每天都想着他了。下面我具体描述一下，事例，正好看到他，有一次我又和副班长走一起，我说，到五年级，我就会经常关注他，哪个某某某好像喜欢你呢，她不信，那时候有点是因为我数学不好，还说我该吃药了，还有，我是小学生，我有点怕想这些想多了。还有，有一次科学课，但我一抬头，看我没举，他就放下了。还有，他叫我绰号。还有一次，我怀疑他喜欢我们班副班长。有一次，他就走了，我不知道他是在看副班长还是我:五年级下时，帮帮我吧，他是不是喜欢我啊，有一次我跟他聊qq，我和副班长走在一起吃早餐，我看到他在看我们，她就上去问你喜欢哪个，他们就斗起嘴了。有一次，我上讲台去，他眼睛好像盯着我看。就这么多，就调查他们，他下课就来找我了，问:你是不是乱传我绯闻，我不敢直视他的眼睛，说没有没有，他就笑着走了，哟，老师喊上去观察显微镜，他明明是举手的，但我感觉他好像瞟了我一眼嗯，我是一名小学生。六年级，我从四年级开始就对一个我们班的数学尖子有好感

你是小学生，这不是你现阶段所考虑的，不管别人怎么想，别人在干什么，你一定要明白：“什么时候该干什么”，如果想一些乱七八糟的东西，对你身心的健康都没有好处。

你这个年龄应该好好学习，不要想太多

你应该只是欣赏他而已，并不是说你就一定是喜欢他，也不是说他喜欢你。没事的~ 再看看别人怎么说的。

我只能说我服你了，我劝你不要想那些东西，因为当你把一个问题想多了，其实最后你就会陷入其中难以自拔，尤其是感情这个问题是最复杂的，最后你会发现很多问题是没有一个固定答案的，所以我请你以后也不要这犯傻这么天真无邪了！

小学生。。。 我只能这么说 十年以后你再回想起来就会觉得自己是个逗比

那人的一言一行。 附，也像是偷斧子的。 译文，就觉得他走路的样子相由心生，更像是偷斧子的；言语，窃斧也；动作态度。他怀疑是邻居家的儿子偷去了，无为而不窃斧也；他的言谈话语，更不像是偷斧子的了，那人的一言一行，一举一动： 人有忘斧者，无似窃斧者，像是偷斧子的；看那人的脸色表情，意其邻之子，观察那人走路的样子，如偷斧子的故事： 从前有个乡下人，丢了一把斧子，再留心察看邻居家的儿子；听他的言谈话语。俄而，掘其谷而得其斧。他日复见其邻人之子，动作态度，掘出了那把斧子，不像是偷斧子的；他的脸色表情，也不像是偷斧子的。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也，一举一动，无不像偷斧子的。 后来，丢斧子的人在山谷里挖地时

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