阅读材料，完成下列各题。材料一图1：我国三次产业在GDP中的占比注：2011年，我国一、二、三次产业结构的比例与发达国家1971年的水平基本相当，也和当前东亚、东南亚国家的结构基本

阅读材料，完成下列各题。
材料一 图1：我国三次产业在GDP中的占比

注：2011年，我国一、二、三次产业结构的比例与发达国家1971年的水平基本相当，也和当前东亚、东南亚国家的结构基本相当。我国目前总体上正在由工业化的中级发展阶段向高级发展阶段过渡。
图2：我国东部、中部、西部和东北生产总值全国占比

图3：2002-2011年城镇化率

注：发达国家城镇化率通常为80％。从国际经验看，城镇化率处于30％—70％的时期，是城镇化快速发展的阶段。
（1）结合材料，分别指出图1、图2、图3包含的经济信息（9分）
（2）并运用经济生活知识分析如何促进我国国民经济科学发展。（15分）

(答案→) 解析：（1）本题以图示加注释的形式考查学生们的阅读、分析、归纳问题的能力。解答本题需要学生认真分析图示及注释中的各项信息，并能够用简练的语言概括出其反映出来的全部经济信息。对于图1，同学们既要看到我国产业结构的优化，又要看到同发达国家相比我国产业结构仍然不协调；对于图2，学生要看到我国区域发展呈现出协调发展的趋势，也要看到我国区域发展仍然不平衡；对于图3，同学们既要看到我国城镇化率不断提高，也要考查同发达国家的差距。总之，解答此类问题，切忌片面化，要概括出图示反映的全面信息。（2）本题要求学生运用经济生活的知识，说明促进我国国民经济科学发展的措施。本题切口较小，直接考查学生对实现经济又好又快发展的理解与记忆。解答本题学生可从贯彻落实科学发展观、提高自主创新能力、转变经济发展方式、统筹城乡发展、增强可持续发展能力、推动区域协调发展等角度展开说明。

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