粒子束武器阅读答案

阅读下面这篇文章，回答文后的问题。　　粒子束武器　　　　粒子束武器大致分为三个主要部分，即由能源、电子喷嘴和集流加速器组成。　　能源，一般是靠核裂变或聚变的极高的脉冲功率形成。人们采用专门的核爆炸式的发电机，通过核裂变或聚变释放出大量的能量，发出高压脉冲电流。它通过控制开关和特殊传输线路在一瞬间传输给巨型贮能器，把脉冲电荷堆积起来，通过超高压开关在毫微秒计的时间内放电。流量压缩装置和电子注入器把脉冲高压转换成电子束，高强电磁场把它在长长的电子枪中加速，通过电子嘴向集流加速器喷射，作为形成和加速质子的媒介。　　集流加速器是粒子束的核心。在电子喷嘴和集流加速器之间，装有注入阀，引入Z质（如有一种加速器的Z质用氢气），由于电子束的高速碰撞，电子被剥落，形成质子，并集流加速，最后接近光速发射出来，摧毁目标。　　粒子束武器的简单工作过程是：通过核裂变或聚变的形式实现爆炸或脉冲发电，以产生高功率的脉冲粒子束，这些粒子束以接近光速的速度射向目标，击毁目标。（选自《自然科学》14辑）　　1．第三段“高强电磁场把它在长长的电子枪中加速”中的“它”指的是[　　]A．流量压缩装置B．电子注入器C．脉冲高电压D．电子束2．在粒子束形成的过程中，经历了多次转换。这些转换的物质依次是[　　]A．脉冲高电压--电子表--高强电磁场--质子束B．脉冲高电压--电子表--Z质--粒子束C．脉冲电荷--电子束--媒介--质子束D．高压脉冲电流--电子束--质子束3．根据文意，下列判断不正确的是[　　]A．通过核裂变或聚变的形式实现脉冲式发电，是粒子束武器获取能源的常用的方式。B．形成和加速质子的媒介是脉冲高压电转换成的电子束。C．集流加速电子束以接近光速发射出来，就能摧毁目标。D．脉冲高压在流量压缩装置和电子注入器中转换成电子束。4．根据对文章的理解，给粒子束武器下一个定义（不超过25字）。

答案：解析：　　纵观近几年的高考现代文阅读试题，科技说明文的阅读明显高于其他内容的材料。这是由高考要求考能力、考学习潜能所决定的，也符合考生今天和未来的阅读需要，毋庸讳言，尽管我们的教材第六册中有几篇科技类文章，但现代气息不浓，致使我们科技说明文的阅读应试能力相对薄弱。这就要求我们在平时尽可能多读些科技类文章，尤其是高科技说明文，揣摩阅读的方法，以增强阅读能力。　　怎样才能读好科技说明文呢？下面以《粒子束武器》的阅读为例分述之。　　现代信息社会，知识总量急剧增加，迅速而准确地捕捉有效信息，整体把握文章的内容已成为现代文阅读的突出特点。因此，高考对科技说明文的测试，重在考查考生辨别和筛选文中重要信息和材料的能力。一般说，科技说明文的阅读要分三步进行：　　第一步，快速阅读摸大概　　拿到阅读材料后，不要忙着答题，要先快速地把全文看一遍，以便对读物有个大致的了解，找出必要的语言信息。速读时要看清标题、特殊词语、注释等，还要重点读好第一段和最后一段以及你可能发现的归纳性文字。　　阅读《粒子束武器》一文，你从标题就会容易推测出本文是说明粒子束武器的构造和工作原理的；通过速读，很快就能找到“能源”、“电子喷嘴”、“集流加速器”等关键词语，看出第一段与二、三、四段是总分关系。根据对全文的大致了解，迅速筛选出本文的主要信息：　　（1）粒子束武器是由能源、电子喷嘴和集流加速器组成的。　　（2）能源一般靠核裂变或聚变的极高的脉冲功率形成。　　（3）电子束通过电子嘴向集流加速器喷射。　　（4）集流加速器是粒子束武器的核心。　　第二步，明确目的找关键　　就阅读材料讲，它所提供的信息是很丰富的，阅读时必须“有所为有所不为”，紧紧围绕目的来摄取信息。高考测试的阅读目的就是题目的要求。因为“关键语句”在文中的作用非常重要，不能把握这些语句，就很难准确理解文章的内容；所以，这些题目测试点大多放在文中关键语句的理解上，考查学生把握关键语句的能力。　　测试题1通过对词的指代义的理解，考查学生在一定语境条件下，把握语句结构及整体含义的能力。题型是单一选择题，兼及考生比较筛选能力的检测。该题涉及四个分句：①流量压缩装置和电子注入器把脉冲高电压转换成电子束；②高强电磁场把它在长长的电子枪中加速；③通过电子嘴向集流加速器喷射；④作为形成和加速质子的媒介。“它”包含在第二个句子“高强电磁场把它在长长的电子枪中加速”里，指代的内容理应在第一分句中，因“流量压缩装置”和“电子注入器”是用来把“脉冲高电压”转换成电子束的。答案“电子束”是很明确的。　　测试题2是考查学生准确理解文章内容的水平，涉及与题目有关的关键语句的筛选能力。解题时要先找准与选项有关的原文语句。第二段指出“人们采用……发出高压脉冲电流”；第三段有“流量压缩装置和电子注入器把脉冲高电压转换成电子束”；第四段中有“由于电子束……形成质子、……摧毁目标”。不难看出正确答案应是D项。　　测试题3是考查对文章局部内容的理解和分析能力，主要涉及对同一内容作不同方式叙述的语言形式的认知。本题提供的选项，陈述的对象变化了。解题首先要理解原文和能把选项与原文句作比较，选出错项。　　A项涉及的文中原句以粒子束武器的“能源”为陈述主体，改造成选项后以“脉冲式发电”为陈述对象，且将“一般”一词表述为“常用”；B项在文中的原句附加成分很多且为“把”字句，改造成选项后，陈述对象由“电子束”变为“媒介”；D项在文中原句中为“把”字句，改为选项后陈述对象变为“脉冲高电压”。以上都是考查用不同的语言形式表述同一意思的修辞能力。答案是C项，它错误地改变了原句“由于电子束的高速碰撞，电子被剥落，形成质子，并集流加速，最后接近光速发射出来，摧毁目标”的内容，意思与原文相悖。　　根据阅读试题的指向，有的放矢地在文中寻找关键语句，是筛选有用信息省力又有效的办法之一。　　第三步，理解内容抓特征　　通过阅读把握被说明事物的特征，是“读懂”的重要标志，也是科技说明文阅读的最终目的，在测试中，既可以使用选择题，也可以使用简答题。　　训练题4是用下定义的方法考查学生把握粒子束武器特征的能力，属表述型信息筛选题，答题的关键在于从整体上理解文章的内容，并掌握下定义的方法。答案是：粒子束武器是一种用高功率脉冲粒子束击毁目标的武器。　　俗话说：“若将天地常揣摩，妙理终有一日开”，科技说明文的阅读能力来自我们的阅读实践，只要我们经常阅读，细加揣摩，摸准规律，讲究方法，就不难提高科技说明文的阅读能力。

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