我们们共成长(小学六年级同学间的快乐)350字左右，（六年级作文），记叙文 帮帮忙谢谢啦 ——海浪

我们们共成长(小学六年级同学间的快乐)350字左右，（六年级作文），记叙文 帮帮忙谢谢啦 ——海浪

快乐是一枚青橄榄，让人回味无穷；快乐是一泓清泉，让人驻足留连；快乐是一杯浓茶，当茶被喝尽时，杯子里仍留着醉人的清香……在学习中，我们也在收获着快乐。 “哈哈哈……”每当笑声从我们班的教室里飞出来时，你一定知道我们又在玩游戏了。没错，自从林老师担任我们班的语文老师后，为了提高我们的写作水平，她想方设法，让我们去体验生活，书写生活。就说这游戏作文吧，我们玩的游戏可多啦：有“谁是木头人”、“两分钟有多长”、“模仿秀”……其中，最好玩的就是“谁是木头人”了。你瞧，一个个“木头人”笑逐颜开、信心十足地上台了，但总被挑逗者轻易地“打败”了，那木头人像四月里的桃花——谢了，挑逗者却满面春风、得意洋洋，不时还做着鬼脸，那一刻的滑稽样逗得全场像烧开了的水——沸腾起来了。同学们有的笑得捂着肚子直不起腰来；有的笑得眼睛挤成了“一线天”；有的激动得直敲桌子；还有的在激烈地争论谁的技术高明。此时，这里除了笑声，还是笑声，简直成了笑的海洋。于是一篇篇优秀作文也诞生了。我们将它投向各种报刊杂志。不多久，捷报频传。 交友之乐 “晨希，和我去玩‘小鱼小鱼’吧！”卢晓雪又在催我去玩了。不一会儿，我们这几个“铁党”又凑在一起玩了。我们选两人双手搭在一起，就做了一张“渔网”了。开始玩起了游戏：“小鱼小鱼快甫肌颠可郯玖奠雪订磨快游，不然我就抓住你！”我荣幸地当上了“渔夫”，那几个好朋友却开心地笑了起来。既然我当“渔夫”可以让好朋友开心，何乐而不为呢。当然，我们除了玩之外还互帮互助，共同学习。在学习中竞争，在竞争中学习，我们的友谊之花也由此开得更加灿烂了。

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