儿童文学点写读後感

晕`本人初二`准备升初三`
无奈暑假作业要写读後感`
推荐了N本书`
去到书店一看`
下了一大跳`
儿童文学`
汗死 `我都没敢拿`
趁没人看见才偷偷拿走交钱`
读了以後觉得`
喜欢这种思想`不喜欢她的文笔`
小时候看多了杨红缨的书`
所以对这种文笔很普通的咚咚没FEEL`
我读的是《我的雀斑会跳舞》`
读过的谈谈感受`

我也要写这本书的读后感，不过我也不知怎么写，一起讨论讨论吧！一般写读后感就ok，但是这本书我很难找主题．
写读后感的方法如下
后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：

首先，要读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
如何写读后感

一、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
二、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
三、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。

叙原文不要过多，要体现出一个‘‘简’’字
我的q号８０９８１２５９１，有空一起来讨论

》 在哈克坡地森林里，住着森林鼠莫登和他的朋友们：爬树鼠利勒曼、乌鸦皮尔，松鼠爸爸、松鼠妈妈和可爱的小松鼠丽莎、汤姆和皮尔，还有森林鼠奶奶，会烤蛋糕和姜饼的小兔兔，善良的熊妈妈、熊爸爸和可爱的熊宝宝布鲁梅尔曼。当然还有狡猾的狐狸米克尔和刺猬彼特，如果没有这两个一心只想吞吃老鼠的坏家伙，哈克坡地森林也不好玩了。 会琴会作曲会唱歌的爬树鼠利勒曼，整天背着吉它在森林里唱歌，别人捡坚果的时候，它就睡觉，别人吃饭的时候，他正好来作客。但他的歌唱得很好听，哈克坡地森林里可不能少了他。 狐狸米克尔除了想吞吃老鼠，还会抢劫。森林里的小动物们都提心吊胆，甚至不敢到小兔兔的作坊去买面包，怕在路上就被狐狸和刺猬吞吃掉。 森林鼠莫登希望森林里的动物们都能和睦相处，互相帮助，而不是互相吞吃。他制订了一项哈克坡地森林的法律：一、森林里所有动物都是朋友。二、不允许互相吞食吃掉。三、懒惰的和不想自己寻找食物的不许到别人那里去随便拿食物。 哈克坡地森林里所有的动物都举手表决，同意这项法律。从此，他们快乐幸福地生活在哈克坡地森林里。 我是在给大家讲《哈克坡地森林》这本书的故事，一个温暖有趣的童话故事。它的作者是挪威儿童文学作家托比扬·埃格纳。这个故事被搬上了舞台，幻想中的哈克坡地森林，在挪威国家剧院里每年都能重现，给人们带来惊喜和快乐。 埃格纳创作的另一部精彩作品是《豆蔻镇的居民和强盗》。那也是一部能在舞台上演出的童话剧，具有强烈的游戏风格，人物形象生动鲜明，情节有趣好玩，特别富于戏剧性。这些是埃格纳作品的独特之处。埃格纳出生于音乐艺术氛围浓厚的家庭，从小就喜欢和朋友们在自己家后院的车棚里演戏剧和杂耍。他19岁开始公开演出夏季杂耍，首场演出观众就达到了2000人。 世界上有不少值得我们阅读的儿童文学经典，那是一些能让我们一读再读，永不落架的好书。《哈克坡地森林》毫无疑问是其中之一。在阅读中，你也许会感觉到自己置身于挪威国家大剧院，看见了舞台上那片色彩明亮的森林，看见小个儿的森林鼠莫登坐在木头小屋里起草森林法律，而爬树鼠利勒曼坐在高高的树杈上，晃着双腿，起吉它唱摇篮曲，在利勒曼的歌声中，坐在树下的狐狸米克尔饿着肚子，慢慢睡着了。 在挪威的国家动物园里，有一座豆蔻镇。镇上共有33座式样各异的房子，由埃格纳亲自设计和制作模型。这些童话般的房子，同普通的住宅一样大。这33幢房子，代表埃格纳写作的33部儿童读物。那是一个童话的天堂，也是对埃格纳留给我们的无穷智慧和欢乐的永恒纪念。

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