如图是某同学利用教材提供的方案进行“探究加速度与力、质量的关系”实验时，正要打开夹子时的情况．某同学指出了实验时的几个错误，其说法正确的是A.该实验前没有平衡摩擦力B

如图是某同学利用教材提供的方案进行“探究加速度与力、质量的关系”实验时，正要打开夹子时的情况．某同学指出了实验时的几个错误，其说法正确的是A.该实验前没有平衡摩擦力B.拉小车的细线应平行桌面C.拉小车的细线应平行桌面D.小车应靠近打点计时器且打点计时器应距左端较远

ABCD解析分析：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和数据处理以及注意事项．
该实验采用的是控制变量法研究，其中加速度、质量、合力三者的测量很重要．
解答：A、木板水平放置，该实验前没有平衡摩擦力，故A正确．
B、如果细线不保持水平，那么小车的合力就不等于绳子的拉力．小车的合力就不能正确测量，故B正确．
C、电火花和电磁计时器都使用交流电源，故C正确．
D、小车应靠近打点计时器且打点计时器应距左端较远，这样便于小车运动一段过程，从而能准确测量小车的加速度，减小误差．故

我也是这个答案

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