要英文的、谢谢,
补充:初三的水平写。
急
要英文的、谢谢,
补充:初三的水平写。
急
这次期中考试结束了,成绩很不理想。
通过试卷分析,我发现听力能力、阅读理解能力和书面表达能力相当差,具体来说:
平日,听力练得太少,基础知识不够扎实,不能正确写出单词的正确形式;考试时的作文,学生只会照搬照套,不能根据作文要求灵活变通,时态概念不清。理解能力不强,阅读理解失分较多,不能理解通篇大意,原因是词汇量少,即使是平时默写过的单词一到考试时又不认识了。.不能熟练运用学过的句型。究其原因,懒惰、不愿背单词、词组和句型,不愿做题。
在今后的学习过程中,我将抓好双基知识的训练,打牢基本功;梳理知识,掌握语法规则,逐步培养灵活运用英语知识的能力;培养上课时的听课习惯,全神贯注,要和老师同步思考出现的问题;坚持用英语来想英语;在平时要通过阅读,培养阅读多种文体的能力,在训练中要注意方法的多样化和灵活性,同时,学会运用多种不同的方法来表达同样的思想,逐步培养良好的英语语感;并进一步培养学生良好的书写习惯,做到整洁、规范,正确地书写;每周写一篇作文。