①对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这...阅读答案

阅读下文，完成下题。　　①对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。这三种激情，就像飓风一样，在深深的苦海上，肆意地把我吹来吹去，吹到濒临绝望的边缘。　　我寻求爱情，首先因为爱情给我带来狂喜，它如此强烈以致我经常愿意为了几小时的欢愉而牺牲生命中的其他一切。我寻求爱情，其次是因为爱情可以解除孤寂——那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。我寻求爱情，最后是因为在爱情的结合中，我看到圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影。这就是我所寻求的，虽然它对人生来说似乎过于美好，然而最终我还是得到了它。　　②我以同样的热情寻求知识，我希望了解人的心灵。我希望知道星星为什么闪闪发光，我试图理解毕达哥拉斯的思想威力，即数字支配着万物流转。这方面我获得一些成就，然而并不多。　　③爱情和知识，尽其可能地把我引上天堂，但是同情心总把我带回尘世。痛苦的呼号的回声在我心中回荡，饥饿的儿童，被压迫者折磨的受害者，被儿女视为可厌负担的无助的老人，以及充满孤寂、贫穷和痛苦的整个世界，都是对人类应有生活的嘲讽。我渴望减轻这些不幸，但是我无能为力，而且我自己也深受其害。　　④这就是我的一生，我觉得它值得活。如果有机会的话，我还乐意再活一次。(1)根据第③段回答，罗素心目中的“人类应有生活”是怎样的生活？(2)第③段末尾句中“深受其害”的“其”指代什么？(3)第④段中罗素说“这就是我的一生”，那么罗素的一生是怎样的一生？(4)下列对课文内容的理解有误的一项是[　　]A．文中说：“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁但无比强烈的激情支配着我的一生。”这里的“纯洁”说明除了这三种追求以外，别无其他，而“无比强烈”与“不可遏制”相呼应，说明这三种激情在自己漫长的一生中始终左右着自己的行为。B．作者在谈到爱情的力量时，用“世界的边缘”，“冰冷死寂、深不可测的深渊”来比喻描述“孤寂”的可怕，用“圣徒和诗人们所想像的天堂景象的神秘缩影”来表述自己所追寻的美好的爱情境界。C．全文既充满理性的力量，又有激动人心的感召力和感染力。出于对人类苦难的同情让作者把目光投向内心世界，字里行间透露出罗素作为思想家的博大情怀和崇高人格。D．“这就是我的一生，我觉得它值得活”，这既是全文的总结，也是罗素博大的胸襟和高洁的情怀的最好写照。但是作者也时时感受到人生苦海中的绝望，为自己的渺小感到无奈。

答案：4．C;解析：(1)　　参考答案：罗素心目中的“人类应有生活”，应该是没有痛苦、饥饿、压迫、孤寂和贫穷的生活，应该是充满爱、人人幸福的生活。　　解析：第③段写的是人类不应有的生活，要回答“人类应有生活”，就要从所写内容的反面考虑。(2)　　参考答案：“深受其害”的“其”指代的是“孤寂、贫穷和痛苦”等不幸的生活。　　解析：对于代词所指代的内容，应该到前文中寻找。(3)　　参考答案：罗素的一生是渴望爱情、追求知识、同情苦难的一生。　　解析：“这就是我的一生”起到概括全文的作用。应根据全文内容概括罗素的一生。(4)C项错在“把目光投向内心世界”，其实本文虽然是作者内心独白，但他关注的不是自己，而是“把目光投向现实世界”，投向那些需要拯救的苦难者。

这下我知道了

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