学校体育如何逐步规范化?

学校体育如何逐步规范化?

学校体育是我国体育事业的重点，也是奥林匹克运动的基础。1951年，政 务院做出了《关于改善各级学校学生健康状况的决定》，要求“切实改进体育教 学，尽可能地充实体育娱乐设备，加强学生体格锻炼”。教育部规定，小学1年 级到大学2年级必须每周上两学时的体育必修课。1956年，颁布了我国第一部 《中小学体育教学大纲》，对学校体育的目的、任务和选编教材的原则作了规定。 1979年，国家体委和教育部颁发了《中小学体育工作暂行规定》和《高等学校 体育工作暂行规定》，对教学、师资、场地、经费等作了具体要求，使我国学校 体育走上了规范化、制度化道路。1954年，国家体委在各地实行《体育锻炼标准》的基础上，参照前苏联 《准备劳动与卫国体育制度》，制定了我国的“劳卫制”。锻炼内容包括田径、体 操等多种项目，根据年龄和水平分级分组，目的是培养健康、勇敢、乐观的社会 主义建设者和保卫者。1955年，“劳卫制”在全国施行。1964年更名为《青少 年体育锻炼标准》，1975年改为《国家体育锻炼标准》，该制度对学校体育的发 展发挥了巨大的作用。

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