艺术生文化课的历史是怎样的啊？

艺术生文化课的历史是怎样的啊？

在历史复习的时间安排上，艺术生文化基础相对薄弱，应根据时间把一轮、二轮糅合在一起。复习时，按照古代、近代、现代的时间顺序和世界、中国的空间顺序进行知识整合。在每个阶段中又按政治、经济、思想分为小专题，理清知识间的纵横联（lian）系。集中学习文史常识和热点问题，重点进行查漏补缺。在平时的复习中，考生应加大材料阅读练习，发挥真（zhen）题引领作用。运用近几年的高考真（zhen）题进行练习和训练，真（zhen）题训练，能让学生感受到命题的模式，更好地把握复习重点，了解重要史观的核心内容，提高阅读和解析材料的能力等等。随着教育的发展，孩子的培养方式渐趋多元化，如通过美术、体育、声乐、传媒等方式参加高考，实现变相的降分入学。在这种社会背景下，艺术生文化逐渐受到越来越多家长和学生的重视。

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