同时使分式x-5/|x|-2有意义，又使2/x-2的值是负数的x的取值范围是

同时使分式x-5/|x|-2有意义，又使2/x-2的值是负数的x的取值范围是

授人以鱼不如教人以渔，解这样的题关键还是要有思路，不能向上面的人只给答案，将来你还是会遇到问题。思路如下：

使分式(x-5)/[|x|-2]有意义,则分母不为零，所以x≠±2
2/x-2<0
2/x<2
1/x<1
当x>0时，由1/x<1得，X>1
当X<0时，由1/x<1得，X<1
综上，得X>1且x≠2 或者X<1且x≠-2

你写的这个式子容易误解，不知道是不是这个意思
如果是 2/（x-2）<0
则X<2 且x≠-2

请尊重彼此，及时采纳答案！目不识丁丁在这里祝你学习进步！！！
如果本题有什么不明白可以追问，如果满意记得采纳,如果有其他问题,请采纳本题后,另发点击向我求助，答题不易，请谅解，谢谢。祝学习进步!追问x＜2也有可能是1吧，那样不就是正的了追答你可能没有看明白，你的题到底是什么？
如果题目是：
(x-5)/[|x|-2]有意义，且（2/x）-2<0，则：

使分式(x-5)/[|x|-2]有意义,则分母不为零，所以x≠±2
2/x-2<0
2/x<2
1/x<1
当x>0时，由1/x<1得，X>1
当X<0时，由1/x<1得，X<1
综上，得X>1且x≠2 或者X<1且x≠-2

如果题目是：
(x-5)/[|x|-2]有意义，且2/（x-2）<0，则：
分式(x-5)/[|x|-2]有意义,则分母不为零，所以x≠±2
2/（x-2）<0
则X<2 且x≠-2追问题目是同时使分式x-5/|x|-2有意义，又使2/（x-2）的值是负数的x的取值范围是

你说x＜2，x＜2也有可能是1吧，那样不就是正的了追答(x-5)/[|x|-2]有意义，且2/（x-2）<0，则：
分式(x-5)/[|x|-2]有意义,则分母不为零，所以x≠±2
2/（x-2）<0
则x-2）<0
X<2 , 且x≠-2

可以看出，x=1代入也是负数，符合题意

不会这么容易吧追问x＜2也有可能是1吧，那样不就是正的了

如以上回答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！

点此我要举报以上问答信息