幼儿期智力发育有什么特点？

幼儿期智力发育有什么特点？

生后第二三年的幼儿期智力发育是在婴儿期所获得成就的基础 上发展起来的，在此期间，儿童的智力发展有极其重大的变化。主 要特点如下：①学会了许多新的随意动作，如独立行走、跑、跳等， 手的动作变得更精巧，2岁能拿小匙吃饭，3岁会用小手串珠子，还 会用笔画圈圈。②口语迅速发展，不但能理解成人的言语，也能够 运用语言与成人进行最简单的交流，此期是儿童学习口头言语的关 键时期，这时若忽略，以后往往很难弥补。2岁时掌握的词汇有200 个左右，3岁时就可达1000个左右。③由于动作和言语的发展，幼 儿开始了最初的游戏活动，同时逐步有可能开始进行最简单的模拟 活动和自我服务劳动（吃饭、洗手、穿简单衣服等）。爱模仿是儿 童的天性，1岁多的幼儿已经通过模仿学会玩游戏，随着年龄的增 长和想象力的发展，其游戏的内容会越来越丰富。④自我意识萌芽， 智力活动带上了一点随意性，儿童开始认识自己就是自我意识的萌 芽，人称代词“我”的出现是儿童认识自己的一个转折点，3岁左 右的幼儿才会开始用“我”这个人称代词来表示自己，也就是说开 始有了自我意识。⑤表现出独立行动的愿望，开始出现最简单的想象，记忆的时间较婴儿期加长，但仍无目的，思维处于低级阶段，为直 觉行动思维。⑥感知觉也有明显发展，如能辨别几种基本颜色等。评价幼儿智力就是依据上述智力发育特点，评价的方法基本同 评价婴儿智力的方法，其枢纽龄为15月、18月、2岁、3岁。

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