我不由地停住了脚步。阅读答案

阅读下面文字，完成后面的题目。 　　我不由地停住了脚步。 　　从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。 　　这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！ 　　“我在开花！”它们在笑。 　　“我在开花！”它们嚷嚷。 　　每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我凑上去，想摘一朵。 1、开篇独句成段，这样的安排有什么作用？ ______________________________________________ 2、“紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像进溅的水花。”这句话妙在它是套接的一个比喻句，“大条幅”与前文的__________相应，“进溅的水花”比喻___________ 。 3、写出表明藤萝花繁密的几个动词。 _____________________________________ 4、在文段中任意找出两种修辞手法并摘抄例句，简要说说这些句子所表达的思想感情。 修辞一：_____________ 例句：___________________________。 修辞二：_____________ 例句：___________________________。 表达的思想感情：___________________________。 5、将文中的“挑逗”一词换成“嬉戏”好不好？为什么？ _________________________________________________ 6、认真阅读上文，填下列表格。

描写顺序 描写对象 形体 颜色 神态动作 先写 垂下　不见发端不见终极 　　　　　　　　　　　　 　　　　　 然后写 最后写 花朵

1、引起下文，侧面烘托紫藤萝花开得繁盛。 2、瀑布；紫藤萝花 3、挨、接、推、挤 4、修辞一：比喻 例句： “ 略 ”。　 修辞二：拟人 例句： “略 ”。　 表达的思想感情：对紫藤萝花的喜爱。5、不好。“嬉戏”虽同样运用拟人，以动写静，可以表现出紫藤萝花开得繁盛，表现作者的喜悦之情，但是“挑逗”除上述作用外，还表现出紫藤萝花的活泼、调皮的情趣 。（意对即可） 6、花瀑；深深浅浅的紫；流动、挑逗、欢笑、迸溅、笑着、嚷嚷；花穗；上面的盛开，下面的待放；上浅下深；紫色沉淀下来，沉淀在最嫩最小的花苞里；象小小的张满了的帆、尖底的舱、鼓鼓的；忍俊不禁的笑容

好好学习下

如以上回答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！

点此我要举报以上问答信息