关于日语背单词

关于日语背单词

日语背单词最好用发音来记。
日语的每个字母代表一个音节，拨音除外，所以假名属于音节字母。日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音四种。其中表示四十五个清音的假名，按发音规律可排列成一个表，这个表叫做五十音图。表的横排叫做行，一行是五个假名，一共十行，纵列叫做段，一段是十个假名，一共五段。各行各段均以第一个假名称呼。拨音ん不属于清音，但习惯上列入清音表。
五十音图的第一行叫做ア行，是五个元音假名，后九行的发音，大多是各种辅音与之拼合而成。注意，这五个元音发音时，基本在口腔的前部，如果说某一个音是跟美国英语接近的，一般情况下不像美国英语说得那么重，用力要小得多，声音也要柔和些。
あア：在日语元音中开口最大，舌位最低。双唇自然张开，比发美国英语/ɑ/略小，振动声带，声音洪亮。
いイ：发音比发美国英语/i/（ee）时双唇略松，口角咧开较小。舌前隆起，和硬腭相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。
うウ：双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发美国英语/u/（oo）那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。
えエ：双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于あ和い之间。舌根用力，振动声带，声音紧张。
おオ：双唇稍微放圆，口型大小处于あ和う之间。舌面较平，振动声带。不像美国英语/o/（o-e）那样从口腔后部发出，声音更要圆浑。
か行：这一行假名代表五个清音，由清音[k]和五个元音拼合而成，发音时，舌根紧接口盖，然后用清气流冲破，声带不振动。出现在词头时，发音与美国英语k近似，气流较强，而出现在词中时，则与美国英语sk中的k近似，不呼出气流。
发音练习：か　き　く　け　こ
さ行：这一行假名代表五个清音，由清音[s]和五个元音拼合而成，发音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成丝音，调音点在上齿龈里侧。但是し发音时，双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动，舌尖不能接触门齿。
发音练习：さ　し　す　せ　そ
た行：这一行假名代表五个清音，由清音[t]和五个元音拼合而成，发音时，声带不振动，舌尖紧贴上齿龈，形成阻塞，并成为调音点，清气流冲开阻塞时这五个音就发出来了。但是ち发音时，调音点不在齿龈，而在硬腭处。つ发音时，清气流要从阻塞处挤出。
发音练习：た　ち　つ　て　と
な行：这一行假名习惯上划入清音，由鼻音[n]和五个元音拼合而成。舌尖抵住上齿龈，前舌面贴住硬腭，以堵住口腔通路，振动声带，让浊气流经鼻腔自然流出。但是に的发音，舌尖要抵住硬腭，软腭下垂，振动声带，使浊气流从鼻腔流出。の这个字在日语里是领格助词，表示“的“的意思，如”我父亲“在日语里说”私の父“。
发音练习：な　に　ぬ　ね　の
は行：这一行假名代表五个清音，由清音[h]和五个元音拼合而成。发音时口张开，声带不振动，清气流从舌后部和软腭之间摩擦而出，调音点在咽喉。但是ひ发音时，口张开，舌面隆起，接近硬腭盖，声带不振动，清气流从舌面和硬腭之间摩擦而出，调音点在硬腭。ふ发音时，双唇微开，保持自然，上齿接近下唇，但不能触及，中间留一缝隙，声带不振动，清气流从双唇之间的空隙摩擦送出，调音点在双唇之间。注意，日语里没有美国英语的唇齿摩擦音/f/，发音时不要咬唇。
发音练习：は　ひ　ふ　へ　ほ
ま行：这一行的五个假名习惯上也称为清音，由鼻音[m]和五个元音拼合而成，发音时，闭嘴，舌保持自然，软腭下垂，浊气流经鼻腔通过。
发音练习：ま　み　む　め　も
や行：这一行的三个假名や、ゆ、よ由元音い和あ、う、お复合而成，发音时，い要发得较轻弱。另外两个假名和ア行中的い、え重复，发音也相同。
发音练习：や　い　ゆ　え　よ
ら行：这一行假名在日语里也列入清音，由边音[r]和五个元音拼合而成，嘴唇张开，翘起舌尖，抵住上齿龈。软颚上升堵住鼻腔通路，振动声带，使浊气流从舌两侧流出。
发音练习：ら　り　る　れ　ろ
わ行：わ行复元音实际上只有わ和を两个假名，其余三个假名与あ行的い、う、え相同。わ是元音う和あ的复合音，を与あ行的お发音相同，它只做助词用，不能表示一个单字，如“读书”在日语里说”本を読む“。
发音练习：わ　い　う　え　を
拨音んン：软腭下垂，振动声带，鼻腔通气发出声音，一般不单独使用，也不用于字首，只能接在其它假名之后，与前面的音节拼合形成拨音节。
日语的词汇分为日本固有的和语，汉语词汇（包括直接采用的汉语词汇和用汉字创造的词汇）和外来语（用欧美语言音译而来）三种。日语的语法属于黏着语，语法是通过助词和助动词的黏着来表示的。日语的动词、形容词、形容动词、助动词虽然也有词尾变化，但是这些变化是不以性、数、格、时态为转移，而是以后面的黏着成分为转移的。

平假名你在输入日文的时候是需要的，其次有些单区别词平假名一样发音不一样，这样便于记忆和区别，日语发音分为音读（这个才是那些日语中和中文发音像的）和迅读（这个是日本人自己的发音），有些单词可以组词有的就不行，日语二级考试大概2600词汇量吧，差不多一两年把，有个鼻音的就是ん，他读出来的时候那个音拉长的话就是有长音

平假名当然也要记了，这是一个单词的读音。
汉字在不同的词里有不同的发音，你要整个单词一起记，记得多了，一个汉字在一个单词里改读什么音，就掌握规律了。不过也有好多例外的，要单独记忆。
很难说学习多长时间能达到2级水平。最重要的是效率和方法。单词是要不断积累的。如果是为了应付考试的话，就多做2级题，尤其要注重听力，每天保证30分以上的时间练习听力，一定要听懂一套题后，再进行下一套。
总之，加油吧，2级不是很难的。

倒着给你答，你每天学3个小时，一个半月就能过2级，前提是你学习的质量高，别三心二意。二是背单词一个人一个背法，但是你所说的先记单词的读音再组词是最最正确的，日本的语言学校几乎都是先学字再学词。最后平假名当然要记了，因为有很多动词都是汉字加假名的。好好学吧，日语跟英语一样，不是一两天就能学会的，而且比英语要难得多!
第二个问题么，平假名写法应该是根据读音来记忆吧，这个没什么捷径，一是死记硬背，二是靠语感。鉴于直觉您应该是那种头脑聪明型的，先把字的音读训读记住，有长音没长音那种都分好了，然后组词的时候找规律吧。

你的问题我一个一个回答 对于 日语的学习 单词是很基础的东西 如若你想以后学习不费劲 记单词 是很关键的 一个单词 分为假名读音 当用汉字（日本的汉字）和汉语意思 三部分组成 在一篇文章中看见的汉字是是当用汉字 你想把文章读出来 就得知道读音 想知道什么意思 就得知道汉译 我想你应该知道 单词都应该记什么了吧。
日语单词 和英语的单词是一样的 分 名词 副词 动词 形容词等 像你说的 那种记忆法 只是用名词 但是一字多钟读音的很多 就拿学生 这个词中的 生 这个字 你用词典查查 看就不少于三种读音 不过还是有规律可循的 你要自己发现和总结的
还有就是日语二级的水平呢 不仅仅是背背单词 还有很多的语法和句型 要掌握 我建议你找一个可以系统学习的地方
嗯你的补充问题 想分清这些词 你需要多读 う是元音 用于う短假名的 长音的结尾 ん是波音 他们的用法有很大的不同 如果你有一个老师教的话 这个他都是会讲的
还有 二级的水平 因该是 学完 标日的中级上下册才可以的
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希望你能成功哦 がんばって ！！！

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