知师爱师2007年暑假辽宁省满族女教师李秀娟，承担起了14个青海玉树藏族孤贫孩子的抚养和教育责任。刚到内地的藏族孩子语言不通，背不全乘法口诀，李秀娟就白天教课、晚上辅导。生活上更是

知师爱师
2007年暑假辽宁省满族女教师李秀娟，承担起了14个青海玉树藏族孤贫孩子的
抚养和教育责任。刚到内地的藏族孩子语言不通，背不全乘法口诀，李秀娟就白天教
课、晚上辅导。生活上更是悉心照顾，孩子们亲切地称她为“老师妈妈”。她用行动诠
释一位教师的仁爱与崇高。
（1）李秀娟的行动诠释了教师职业的崇高，对此你是如何认识的？（5分）



（4分）
（2）作为学生我们应如何走近老师，共筑师生情感桥梁？（6分）




（6分）老师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理、思考方法，帮助我们掌握科学文化知识和技能，影响人格、唤醒情感、作出榜样。老师在我们成长过程中发挥不可替代的作用。

(答案→)老师是人类文明的传播者，教给我们做人的道理、思考方法，帮助我们掌握科学文化知识和技能，影响人格、唤醒情感、作出榜样。老师在我们成长过程中发挥不可替代的作用。 解析：老师教我们做人的道理，解除我们的烦恼和忧愁，老师在教我们知识的同时，也教我们学习的方法，激发我们学习的热情，老师在我们成长中起着不可替代的作用。 第一问从教师教书育人的作用的角度回答。第二问主动沟通是师生交往的前提，沟通产生理解，理解产生信任。

我好好复习下

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