在实验中经常出现实验现象与理论的“不配合”，理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养．下面是某同学验证质量守恒定律的两个实验，请回答相关问题．（1）该同学在用A装置（

在实验中经常出现实验现象与理论的“不配合”，理性思考这些现象有助于提高我们的科学素养．下面是某同学验证质量守恒定律的两个实验，请回答相关问题．
（1）该同学在用A装置（装置气密性良好）验证质量守恒定律时，将气球中的碳酸钙抖落与稀盐酸充分反应后，发现天平的指针并没有停在中间，而是______（填“偏右”或“偏左”），出现实验现象与理论的“不配合”的原因是______．
（2）该同学改用B装置重新进行实验，当吸滤瓶中的白磷燃烧并冒出大量白烟时，“砰”的一声，橡皮塞冲出，瓶中的白烟也随之冒出．重新塞上橡皮塞，此时却发现天平仍然平衡，出现实验现象与理论的“不配合”的原因是______．
为了避免在实验过程中橡皮塞被冲出，该同学想到打开吸滤瓶支管上的夹子，并接上一个气球，实验过程中气球的变化是______．
（3）当实验现象与理论之间出现“不配合”时，可取的做法是______．
A．否定相应的理论
B．放弃实验，直接认同相应的理论
C．查阅资料，了解理论的适用条件．

解：（1）实验A中碳酸钙和稀盐酸反应产生的二氧化碳气体会使气球膨胀，膨胀的气球会受到空气的浮力，而使左边质量减小，因此，天平指针会偏向右侧．
（2）因为天平仍然保持平衡说明两边质量相等，虽然生成的白烟逸出，同时敞口放置在空气中，空气会吸入吸滤瓶，跑出去的白烟质量正好等于吸入的空气质量，如果在吸滤瓶支管上接一个气球，由于白磷燃烧产生大量的热，气球会受热膨胀逐渐变大，冷却后气球又会变小．
（3）出现不配合现象时，否定相应结论、放弃实验认同理论都是错误的，实验结论的形成需要经过多次实验，实验条件、反应物的状态、密度都会对结论造成影响，同时我们也应以怀疑和创新的思维和意识对待科学，才能使科学向前发展，多查阅资料，了解理论适用的条件，反复多次实验才是可取的方法．
故

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