怎样练习音阶？

背大调小调还是？求记忆技巧

以C大调音阶为例：
C大调是指一个完整的“do re mi fa sol la si do”的弹奏过程，从上行到下行一个来回。C大调具体指法：
单手上行八个维度弹奏时，将拇指放在“do”的音阶上，按照顺序食指“re”、中指“mi”，到“fa”时将拇指穿过食指和中指按向“fa”，顺次将手指用完分别是“sol ”、“la”、“ si”、“do”；
下行从上行的尾音“do”开始依次用完手指对应的音阶后转中指按“mi”，然后食指“re”、拇指“do”，整体完成。（单手弹奏C大调时左右两只手的技巧相同）



扩展资料
种类
1、半音五声音阶
详称“带半音的五声音阶”。盛行于古代希腊与近代日本及其他太平洋岛屿。其音程组织是，将一个大三度与一个半音相接以形成一组以纯四度为框架的、特别的三音音列，两组三音音列之间可有全音隔开。由于大三度与半音相接时其上下位置可以不同，实际上分成两种结构形态，见下例5：
2、平均五声音阶
爪哇人所用，当地称之为“定形斯连德罗”。其音程组织是将一个八度划分成大致相等的5个区间，每个区间大于全音而小于□音（见印度尼西亚音乐）。
参考资料来源：百度百科-音阶
参考资料来源：百度百科-C大调

首先1234567字母分别是CDEFGAB，例如A大调就是6-6.小调一般是比大调低三度，如A大调就是f小调4-4.音阶的指法一般固定三指和四指转指时弹奏的音，这样就不会记错啦。 一般大调是升 4 1 5 2 6 3 7，如D调2-2，升号为【2往前一个音即1，参照升号顺序表就是升 4和1】降号顺序为7 362514，如降A大调，降号为【6参照降号顺序往后数一个，即降736 2】先慢练 一个一个的弹到底 四个音一组，练好以后再加速，要求平均 和岢立性

在各种键盘乐器的考级中，第一项考试就是基本练习考试，也就是对于音阶和琶音的考核。俗话说：“良好的开端是成功的一半”，干净漂亮的音阶琶音会给在考试开始就给各位评委留下一个先声夺人的良好印象，同时也会让自己在下面的考试中信心百倍。相反，如果第一项考试就磕磕碰碰，音阶和琶音既不流畅也不够清晰，那么多数考官都会认为该同学的基本功不扎实，而对考生留下不良的印象，同时考生自己也会因为没有开好这个头而倍加沮丧，这样心神不宁的情绪势必将影响下面的考试发挥。 考生怎样地练习才能使自己在考场上发挥自如呢？我认为练习中应分为以下几个层次，而在练习中应该注意的问题也将在下文中给予详述。 第一层次：识谱。音阶与琶音识谱要非常认真仔细，不可以看错任何一个音的升降号和指法，这是绝对不能错的问题。 第二层次：熟练。识谱结束以后，练习的重点应该放在双手的协调，尽快在练习中熟记升降号和指法规律。等到双手可以基本连贯后，这个时候我建议大家自动节奏（电子琴）跟随练习。这样练习有两个好处：第一在节奏的伴奏和带领下可以使学生较好地集中注意力，以紧凑的思维，积极地投入练习；第二在节奏的伴奏下我们更容易掌握音的均匀，及时发现练习中的节奏和动作问题。有的学生因为转指和跨指的动作相对较慢，耽误了拍子而使节奏不稳定，如果打开节拍器或自动伴奏就很容易发现这样的问题，即可及时调整动作。 第三层次：在熟记升降号和指法规律之后就要进行慢速练习了。在这里我必须要提醒各位考生的是，音阶和琶音的清晰准确才是最重要的，而不是速度。 第四层次：提高演奏速度。再次提醒各位，提高演奏速度之前，必须确定自己的动作是正确而精练的。我希望在练习中同学们应该连续地练习，将一个音阶或琶音连续地练习十遍以上再休息，然后再来十遍再休息，不要只弹一遍就休息一下再弹再休息，这样的效果不如连续练习来得好。 第五层次:适应考试的需要。考试的时候是由老师抽测的，所以要做到概念清楚，避免张冠李戴。

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