四年级500字作文《我不想和**做同桌》500字作文
- 提问者网友：原来太熟悉了会陌生
- 2021-01-03 02:23
- 五星知识达人网友：神的生死簿
- 2021-01-10 04:42
这句话女儿已经在我耳边说过很多次了，今天她又提起。
记得开学以来，女儿就和这个身高相仿的小男孩分到了同一张课桌。那时女儿就整天撅着个小嘴巴对我说：上课小辫子被揪了，下课鞋子被踩了，最大的特点是她上课总喜欢讲话。细数他人的缺点而又无法令她改变后，女儿希望通过我和老师的沟通能给她换个位置，看到快要放假了,而我没有放在心上，只是告诉萍，这样才能检测自己上课是否不受外界的干扰，同时这也是锻炼自己专心听讲的好机会。
前段时间班级统一换座位。萍很高兴，因为身边换了同桌。同样是一个身高相仿的小男孩，却上课坐姿端正，认真听讲，聪明懂事。此后总会听到女儿说：我和同桌正在比试...他今天比我红花多...我与他下围棋羸过了他...两人相互影响着，帮助着。
没想到上星期，因为她那组有二个小朋友得了支原体肺炎,老师又调换座位，很巧合，女儿又和先前的那个同桌分到了一起。看得出来，女儿很不高兴，劝说要适应的同时也希望两人能够重新搞好同桌的关系，相互帮助，共同学习。
然而，上星期五，放学就发现女儿的左脸似乎肿了许多，用毛巾擦脸都叫着说疼。问什么原因，萍说，同桌把凳子放桌子上时，凳子腿碰到了自己的脸上。哎，我可怜的女儿!先是抹药安慰，再是听女儿诉苦。
“妈妈，脸脸好疼啊!”
“在幼儿围疼吗?”
“疼，可是我没哭。”
“很好，我萍萍真坚强。”
“我知道他不是故意的，可是他太也不小心了，老师叫他向我道歉了，但我不想和他做同桌!”
“既然知道他不是故意的了，就别怪人家了，明天就不疼了。”
“可是他上课整天歪着坐，不是靠桌就是靠我。”
“那你每天在他旁边按标准姿势坐好了，我相信时间久了就能影响他，不信，你试试看!”
本以为过两天就能不疼的脸，竟然在第二天泛起了一大片淤青，而且这淤青在脸上都停留一周了还没消退，看来碰的可真是不轻，弄得女儿每天早上洗脸对镜时都要在嘟囔那同桌两句。
在女儿强烈想换同桌的时候，我在想，同桌插曲，在人人身上都发生过。还记得我们小时候，多少人为那桌子中间的“三八线”而战啊，不过说实在的，那些“战斗”挺让人怀念的，而且随着时间的增长，岁月的变迁，更增添了回味的悠长。
此时当女儿遇到不同性格的同桌，有喜有忧也有伤的时候，我相信不知不觉中，她的交往能力已经得到了锻炼。过去，我们还能在兄弟姐妹的碰撞争吵中磨练自己的性格，锻炼待人接物的技巧，而今天，对于独生子女的孩子来说，已经失去了家庭这个最基本的人生训练场，所以说在学校里，与各个同桌之间的磨合对于成长中的女儿是很有必要的，这才是童年的故事，是不可错过的成长体验。
孩子珍惜每一个同桌，珍惜每一次磨练吧!
- 1楼网友：话散在刀尖上
- 2021-01-10 06:06
我和同桌
我和我的同桌王乐欣，虽然算不上是知心朋友，但也算得上是相交甚好，最令我感动的是这件事。
话说又是那么一个周一，下午又是有那么两节美术课，一到校，就有人问我借这借那的：“老武，带剪刀没？”“老武，带胶没？”……“什么？”我叫了出来，“美术课不是要画画吗？”“嗬，您还不知道呢！从今天起，美术课要带手工用具，像什么剪刀呀，胶水呀……”没等他话音落下，我早已蹿出好远。
这可怎么办？倒霉死了，打电话，身上没带钱，学校又不让出校……惨了，没带用具可是要抄课文的！为了我的手不被“虐待”，没办法，还得借！
……
上课铃响了，可我依然两手空空。想起要抄课文，我禁不住打了一个激灵。这时，同桌一甩她飘逸的长发，坐了下来。我又抱着试一试的心态，问她借用具：“你的用具能接我吗？”话一脱口，我简直就想扇自己一巴掌：这还用问吗？人家所有东西只带了一样！当我准备拿出东西抄课文时，意想不到的事情发生了：一张卡纸，一卷胶带，一个剪刀，在我的桌上被放到了一起。
“你不用吗？”我轻声问道。
她用手把头发向后撩了一下，回答道：“到时再说吧，要是不带用具要抄课文的话，咱俩一起用。”
下课了，我惊奇的发现：彩纸、剪刀、胶带同桌都不怎么用，再一看，她竟然什么都没做！她还让我多用点……
第二天，善于观察的我发现，她正拿着数学书，一动不动，愁眉苦脸，像是在思考什么问题。我一看，原来是书上的思考题，于是，我走上前去，细心地给她讲了讲这道对我来说并不难的思考题。
苏联的奥斯特洛夫斯基说过：“人的生活离不开友谊，但要获得真正的友谊并不容易，它需要用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养。”正是我用忠诚去播种，用热情去浇灌，用原则去培养。才有我们现在深厚的友谊。