2011人教版二年级数学下册用除法解决实际问题和两种平均分的区别课件

2011人教版二年级数学下册用除法解决实际问题和两种平均分的区别课件

【学习课题】
用除法解决问题和两种平均分方法的区别

旧

知

链

接

新

知

自

研

直接写得数。

12
÷
2=

8
÷
4=

9
÷
3=

15
÷
5=

18
÷
6=

把
12
个苹果平均分给
4
个小朋友，
平均每个
小朋友能分到多少个？

若每个小朋友分
2
个，这些苹果可以分给几
个小朋友？

【学习目标】
使学生初步学会解决“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和把一个数按
照每几个一份来分，能分成几份“的实际问题，并学会写单位名称。

智导自探

合作探究

展示提升

·

质疑评价

归纳总结

·

自我体验

【智导自探】

一、出示教材第
23
页例
3.
（
15
只
蚕宝宝，平均放到
3
个纸盒里，每
个纸盒放几只？）

1
、
从题中你们知道哪些数学信息？
把你知道的信息和问题用图画一画
好吗？

2
、想一想，应该怎样解答？

3
怎样列式计算呢？

4
怎样检验是否正确？

二、
15
只蚕宝宝，每个纸盒里放
5
只，要用几个纸盒？

1
、
从题中你知道了哪些数学信息？

2
、想一想，应该怎样解答？

3
怎样列式计算呢？

4
怎样检验是否正确？

（
8
分钟）

【小组学】

比较上面两题，
你能发现
什么不同的地方和相同
的地方
?

（
12
分钟）

【小组展示】

各小组派代表上台展示
组内成员讨论结果。

要求：
大胆发现，
踊跃发
言。

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