有关卢瑟福在实验室看到学生在工作，问他什么时候思考

有关卢瑟福在实验室看到学生在工作，问他什么时候思考

看似至理名言，细琢磨起来其实是断章取义。
可能那个学生这段时间的任务就是做实验搜集数据，等数据全了自然会思考分析的。

  有个年轻的伐木工人，在一家木材厂找到了工作，工作条件不错，报酬也不低。老板给他一把利斧，并给他划定拉伐木的范围。他很珍惜，下决心要好好干。 第一天，他砍了18棵树。老板高兴地说“不错，就这么干！”这个工人很受鼓舞。 第二天，他干得更加起劲，但是只砍了15棵树。 第三天，他加倍努力，可是仅砍了10棵树。 这个工人觉得很惭愧，跑到老板那儿道歉，说自己也不知道怎么了，好像力气越来越小了。 老板问他：“你上次磨斧子是什么时候？” “磨斧子？”年轻工人悔悟地说；“我天天忙着砍树，竟忘记了抽出时间磨斧子！” 有一天深夜，著名的现代原子物理学的奠基者卢瑟福教授走进自己的实验室，看见一个研究生仍勤奋地在实验台前忙碌着。 卢瑟福关心地问道：“这么晚了，你在做什么？” 研究生回答：“我在工作”。 “那你白天做什么了？” “也在工作。” “那么，你一整天都在工作吗？” “是的，导师。”研究生带着谦恭的表情说道，似乎还期待着卢瑟福的赞许。 卢瑟福稍稍想了一下，然后说：“你很勤奋，整天都在工作，这自然是很难得的，可我不能不问你，你用什么时间来思考呢？” 卢瑟福对勤奋的质疑，使研究生明白了要用足够的时间来思考的重要。 有位记者曾问比尔·盖茨：“你成为当今全球首富，个人资产高达数百亿美元，成功的主要经验是什么？” 比尔·盖茨十分明确地回答说：“一是勤奋工作，二是刻苦思考。” 行成于思毁于随。思考是智慧之花开放的前夜。一次深思熟虑，胜过百次草率的行动；一天思考周到，胜过百天徒劳。一个善于思考的人，才是力大无边的人。爱因斯坦说得好：“要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。” 刻苦思考可以避免勤奋工作的盲目性，勤奋工作离不开刻苦思考。刻苦思考是勤奋工作的眼睛，就像理论是实践的眼睛一样。

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