高中的历史怎么读

高中的历史怎么读

抓住两条主线 纵向按照通史来把握 横向注重每一时代政治经济文化的综合 和相互联系

从而形成缜密的知识网络 大多数试题都会以其中一条线索展开

注重史论结合 重点史实是基础 必须要掌握牢固 要注重对历史的观点与评价

再有 重大历史事件的把握 绝大多数的试题是围绕时代的重大历史时间展开设问的

背景 原因 概况 影响等 要熟练掌握 加以评价和深挖

照着书读，选我的答案

历史吧！我自己曾学历史专业的，有一套方法，不知适合你否。历史嘛，多背是应该的，但要有技巧，平时要将知识点归纳起来，列成树状图，先背好主干知识，熟透了才背分支，一定要每天背，一有时间就要看书，看多了就自然有感情。晚睡之前回忆起当天所背过的内容，回忆不起的第二天就马上看书。不过一定不要死记硬背，否则你就一定会讨厌历史的.何况死记硬背有很多弊端，意思费力大，收效小，事倍功半，背了好张时间，也没有记住多少东西。二是记不准，易混淆，张冠李戴，错记漏记，把观念或原理弄得支离破碎，残缺不全。三是记不牢，容易忘，费九牛二虎之力，好不容易记住的东西，没有多长时间就忘得一干二净了。所以历史就要在理解的基础上记忆，切忌死记硬背。

第一，上课专心听讲。从中学生的心理特点来讲，一节课四十五分钟里能集中起来有15至20分钟专心听讲就不错了。这段有效的时间是听自己在预习中没看明白的问题和老师拓展的问题，是不能走神的。

第二，尽快进入学习状态。我建议同学们预备铃一响，就要坐到座位上，回忆上节历史课老师所讲的内容，以便于回答老师的复习提问和新旧知识的衔接。这样可以使自己迅速进入到学习状态，积极主动地听讲和思考问题。

第三，记好笔记。高中与初中大不相同，不能是老师写一个字、词、句子，你也跟着抄一个字、词、句子了。我建议同学们把老师写的板书提纲直接记在课本的自然段开头处，把老师提出的拓展性问题记在课本的相应空白位置上，这样既可以节省记笔记的时间，积极思考问题，又可以复习时使用起来方便、直观。

第四，课堂上既要把自己设想成历史人物的角色，设身处地思维，又要站在今天历史唯物主义者的角度看问题，这样对一个历史人物或者历史事件的评价就比较客观全面。

第五，要特别注意每一节课的头尾两部分。因为每节课的开头基本是老师复习、提问，概括上节课的内容，然后引出本节课的内容，并强调重点、难点，起着承上启下的作用。结尾，是老师本节课的高度概括和小结，布置作业及思考的问题。

第六，当堂内容当堂掌握。如果你每节课都这样想，你的听讲效率肯定会高。怎样就算是当堂掌握了呢？如“洋务运动”一课，你通过学习知道了它发生的背景原因（内忧外患）、目的（对内对外，巩固统治）、代表人物（李鸿章、曾国藩等）、内容或过程（四个方面）、性质（地主阶级的自救运动）、结果是不成功及原因、评价（一分为二，有利有弊）等就可以了。说明你对洋务运动既有感性认识又有理性认识。

第七，注意听老师的方法，总结规律，深化认识。,,,...

说白了就是得背，想背得好上课一定得听讲，理解的去背诵

用嘴巴读

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