黄河是怎样变化的说课

黄河是怎样变化的说课

问题一：黄河是怎样变化的教学设计及说课稿 《黄河是怎样变化的》教学设计
教学目标：
1、朗读课文，把握课文主要内容。了解黄河的过去和现在，知道黄河变化的原因及其内在的联系，从中受到启示，培养保护大自然的意识。
2、正确、流利地朗读课文。体会重点语句。
3、收集有关黄河的资料，激发保护母亲河的社会责任感。
教学的重点：了解黄河的变化过程
教学的难点：理解造成黄河变化的原因
一、揭示课题
1、（板书“河”）生齐读。有水的地方就有生命，河流哺育了人类。中华民族灿烂的五千年文明也源自一条大河。（板书：“黄河”）请同学们充分有感情的朗读这个词。
2、老师听出一种特殊的感情，一种发自内心的自豪。黄河从青藏高原的巴颜喀拉山北麓发源，向东流过一座黄土高原以后，就变成了一条黄色的泥河。同学们请看（播放链接1）这就是黄河。（出示幻灯片2）面对滔滔千里，滚滚东去的黄河，你们想知道些什么呢？
3、今天我们一起来研究一篇写黄河的课文，（板书并齐读课题——“黄河是怎样变化的”）你想强调哪一个词？（生答：变化、怎样）同学们再试着读一遍。读了课题你最想知道什么？
（生答，师板书：前、后、原因）
二、速读课文概括主要内容
1、下面我们一起来看课文（播放课文朗读），读完后能用抓住文中的关键词语的方法说说课文写了什么？
2、谁来说说课文写了什么？引导学生用一句话概括课文。问题二：人教版四年级下册黄河是怎样变化的说课稿 么会在这里出丑呢。下次在也不来这里买了。我在心里暗暗发誓。然后选了几样，交了钱，就溜之大吉，头也不敢回地跑掉了。
一出来，看见天色以晚，风又很大，我就加快了脚步。忽然，在离小区不远处，我看见了一位老奶奶摔倒了，而旁边又没有人，于是我飞奔而去。
到了老奶奶那里，我使出吃奶的劲才把老奶奶扶起来。老奶奶用她那粗糙的手摸摸我的头说：“小孩子，谢谢你，你真是一个乖孩子。〞我说：“不用谢，老奶奶，告诉我你是怎么摔倒的呀。”“刚才呀，我踩到了一个香蕉皮。”“哦，那您以后要小心一点啊!天色不早了，您快点回去吧。〞
真所谓〝关爱他人，快乐自己〞啊!我今天终于亲身体会到了。望着老奶奶远去的背影，刚才那件丢脸的事早就被我抛到了天边。虽然我一个人走在漆黑道路上，但我觉得身边到处都是温暖和光明。问题三：黄河是怎么变化的黄河是怎样变化的 黄河水污染状况不容乐观 黄河作为中华民族的母亲河，担负着沿岸八省区的城市供水，同时还担负着为天津、河北等地的城市供水，是我国西北和华北地区的重要水资源。 随着我国沿黄河地区经济的发展和引用黄河水量的增长，向黄河排放的废污水量在逐年增加。2000年达标排放虽然限制了一些企业的废水排放，但还没有从根本上遏制。工业污染、城市生活污染、农业面源污染还在继续加重，大量废水的排入，使得黄河已不堪重负，据1998年流域各省区水资源公报和黄河水资源公报统计，黄河流域废污水排放量已达42.04亿吨，和80年代初的21.7亿吨相比翻了一番。因此，在黄河流域水资源短缺，天然径流量逐年减少的情况下就造成了黄河水体污径比（污水量/径流量）增大，导致水污染加重。另据黄河流域水资源保护局近期开展的黄河流域水污染危害调查的阶段性初步成果表明：仅黄河干流龙门以下区域因水污染而造成的工业、农业、城镇供水、水利工程设施、市政额外投资、水产养殖、人体健康等方面的经济损失就高达100余亿元/年。 据黄河流域水环境监测中心依据《地面水环境质量标准》（GB3838-88），对黄河流域进行的常规、省界和供水水源地常年水质监测及其评价结果来看：从1997年以来，黄河干流水质总体向好、逐步改善的同时，局部河段水质程恶化趋势。和Ⅲ类水相对照，还有很大的差距。从2000年的水质评价结果来看：干流将近有一半的河长不能达到Ⅲ类水。在干流劣于Ⅲ类水质的有上游的五佛寺河段、石嘴山河段、头道拐河段、乌达桥河段和中游的龙门河段、潼关河段和三门峡河段。 从供水水源地的评价结果来看：在黄河干流不完全统计的11处供水水源地中，只有兰州、高村、泺口、利津等4处达到Ⅲ类水标准，而剩余的石嘴山、昭君坟、画匠营、镫口、头道拐、三门峡、花园口等7处均劣于Ⅲ类水标准。更有甚者，一些供水水源地的水质只符合农业用水要求和一般景观用水要求。水源水长期超Ⅲ类水质类别不但加大水处理费用，而且还会影响人民群众的身体健康。 黄河流域水资源保护局正在制定的黄河流域水资源保护规划，已对重点河段按其功能进行了水质目标类别规划，从规划结果来看，现有的水质类别远远超过规划目标类别，在参评的干流31个重点河段中，有12个河段的水质类别超过规划水质类别；在参评的支流19个重点河段中，有16个河段的水质类别超过规划水质类别，剩余的19个河段刚刚达到规划水质类别。各个河段从目前的水质类别来看，已无纳污容量，这对今后总量控制的实施无疑是增加了很大的难度。 由此来看，黄河水质状况不容乐观，水污染形势依然很严峻，治理黄河水污染任重道远。 黄河水污染每年造成经济损失上百亿元 黄河水污染每年造成的经济损失约115亿元至156亿元。这是黄河流域水资源保护局组织专家组对黄河水污染进行量化分析后，得出的结论。 黄河是中国北方的重要水源，新中国成立以来，引黄灌溉、工业、城市供水累计经济效益达6000亿元，黄河水资源的可持续利用是黄河流域及相关地区社会经济发展的重要保障。但近十多年来，黄河污染有加重趋势，目前，黄河每年废污水排放总量已达42亿立方米，比20世纪80年代多了一倍，入黄污染物已超出黄河水环境的承载能力。 据专家介绍，工业污染是黄河水污染的主要原因，占废污水排放总量的73％，但水污染又反过来给工业经济造成巨大损失。据测算，黄河流域每年因水污染导致工业用水成本增高、产品质量下降带来的损失约23至32亿元。农业是黄河上的用水大户，占黄河总用水量的90％，黄河水污染给农业造成的损失每年最高达33亿元。 令人担忧......余下全文>>问题四：黄河是怎样变化的中黄河发生变化的原因是什么 《黄河是怎样变化的》中心思想、段落大意
中心思想：
课文介绍了黄河变化的过程，变化的原因以及治理的方案，告诉人们要保护大自然，保护环境，否则就会受到大自然的惩罚。
段落大意：
全文可分为四部分。
第一部分（第1自然段）：黄河给两岸人民带来的苦难。
第二部分（第2、3自然段）：黄河为什么是中华民族的摇篮。
第三部分（第4～6自然段）：黄河变化的原因。
第四部分（第7自然段）：科学家设计的治理黄河的方案。
写作顺序：
课文先写了黄河给两岸的人民带来了苦难，是一条多灾多难的祸河；但它又是中华民族的“摇篮”；接着，从黄河含沙量的现状分析黄河变化的原因；最后写科学家设计治理黄河的方案。课文字里行间包含着强烈的优患意识，告诉人们要保护环境。问题五：黄河是怎样变化的，黄河变化的两大原因的关系 黄河变化的原因：
一是黄土高原气候的变化和黄土本身结构松散.
二是人类对自然的破坏.
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请采纳~问题六：黄河是怎样变化的运用的说明方法 运用了：举例子、打比方、作对比。
黄河发生变化的原因：一是自然原因，“自秦朝以后”“气温转寒”、“暴雨集中”和“结构松散”的黄土，这两方面的因素相互作用，使水土大量流失，大量泥沙进入黄河，堵塞河道。二是社会原因，即人类对自然的破坏。“人口迅速增长”、“无限制地开垦和放牧”。
作者在向读者介绍“黄河是怎样变化的”这一过程时，运用了多种说明方法。有列数字、如文章开头就以“黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，”真是叫人触目惊心!
再如做比较，“黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。”“每年，黄河流域每平方公里就就有4000吨宝贵的土壤被侵蚀掉，相当于一年破坏耕地550万亩!”
还有过去的黄河流域与现在的“祸河”对比；美丽的黄河和江淮做比较，“……自然条件是很好的，可与今日的江淮流域媲美。”使读者不由得在心里感叹的同时，产生强烈的治理欲望和高度的保护责任感。问题七：在四年级下册语文黄河是怎样变化的中自杀行为是指什么? wenku.baidu.com/...r4qBm3问题八：《黄河是怎样变化的》一文告诉我们,黄河变成中华民族忧患的原因主要有两点，一是什么，二是什么？ 原来可以和江淮流域媲美的黄河，因植被缺少，人口增多，人类疯狂开垦土地、砍伐树木等种种原因，而变化了。两千年间，竟决口了1500次，改道26次，折磨得两岸百姓叫苦不迭。
这篇文章令我想起了几年前，我在报纸上看到的关于黄土高原发生严重水土流失的一则新闻。我由衷地感受到了人类无限制开垦土地，破坏植被而造成的悲惨后果。现在，黄土高原已经光秃秃的了；可谁又能想到绿色曾是这里的主色调呢？风一吹，黄土高原上的黄沙弥漫大地，经过一波三折，这座高原的环境可以说是从天堂到了地狱。
黄河的变化为我们敲响了警钟，黄河因为人们的恶行，开始残暴起来。据资料显示，黄河原是人类的发源地，我们的祖先选择在这里生活是因为这儿气候温暖，景色秀丽，十分适合人类居住。可现在呢？这一切已经荡然无存，从古至今，呈现在人们眼前的是黄河会年年冲破堤坝，残害无辜人民。作为一个中华人民，看着母亲河的种种变化，怎能无动于衷呢？
这一残酷现实，反映了人们破坏森林的严重后果。在此，我想向全世界呼吁：“如果再不行动起来，保护森林。毁灭的不只是黄河，整个美好世界也会变得荒无人烟！”问题九：课文黄河一课中最能体现黄河特点的词句是哪些 黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。黄河每年从中上游带到下游的泥沙总重量达16亿吨，其中12亿吨被搬到了大海，4亿吨则沉积在下游河道中。问题就出在这4亿吨泥沙上。它使黄河的河床逐年升高，结果有的河段高出两岸农田3－4米，有的甚至高出10米以上，使黄河成了悬河。每到洪水季节，黄河这些地段的堤坝很容易决口，造成可怕的大水灾。问题十：我能说出下列句子用了什么修辞手法？选自四年级下册语文的练习册 课文：黄河是怎样变化的 比喻 拟人、反问 拟人

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