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为什么用0表示没有,不用1来表示呢?(一个4岁半的孩子的提问)

答案:7  悬赏:40  手机版
解决时间 2021-04-28 15:34
  • 提问者网友:無理詩人
  • 2021-04-28 11:09
我的孩子问我时,我结巴了!
最佳答案
  • 五星知识达人网友:爱难随人意
  • 2021-04-28 11:21

数字“0”的发明无疑具有划时代的意义。有了“0”,不仅使记位数字的表达简洁明了,使得数学运算简便易行,而且从“0”的概念出发,发展出逼近零的无穷小数从而产生导数,进而产生微分和积分。可以毫不夸张地说,“0”是数字中最重要和最具有意义的数。没有“0”,便没有现代数学。  数字“0”是印度人发明的。在阿拉伯数字发明和传播以前,没有1、2、3、4、5、6、7、8、9、0这十个数字的符号。当时人们是如何计数的呢?那时候,人普遍采用细绳系结的方法来记数,一个结表示1,两个结表示2,10个结为一摞。如算盘,有一点是肯定的,那就是盘面上没有“0”的位置,而取“空格”来代替0。 在古代印度,进行城市建设时需要设计和规划,进行祭祀时需要计算日月星辰的运行,于是,数学计算就产生了。天文学家阿叶波海特在简化数字方面有了新的突破:他把数字记在一个个格子里,如果第一格里有一个符号,比如用一个圆点代表1,那么第二格里的同样一个圆点就表示10,而第三格里的圆点就代表一百。  公元4世纪数学著作《太阳手册》中,开始使用“0”这一符号,只不过当时是实心的小圆点“?”。后来,小圆点演化成为小圆圈“0”。


当然,说起0,我们可以有无限的遐想和空间来转变我们对事物的看法,万变不离其宗!


那么,0,它究竟是什么呢?有人说它是整个宇宙,也有人说它是一颗露珠;有人说它是整个地球,也有人说它不过是绣针的针孔。


其实啊,0,可说什么也是,可说什么也不是,就像任何失去都具有双重性甚至多重性一样。


我们人类所具有的能力,最宝贵的就是想象力了。

全部回答
  • 1楼网友:蕴藏春秋
  • 2021-04-28 16:17

你可以告诉他,就是符号,就象他的名字,如果没有名字,就没法子区分谁谁谁了。虽然可以用0是空的,表示什么都没有,但这种解释会导致孩子进一步问你,为什么不用2表示一个,不用8表示9个等等,你能都用这种象形来给孩子解释吗?我认为,更直接一点,让孩子知道这就是规定更好。

  • 2楼网友:十鸦
  • 2021-04-28 15:35
什么事情都是从零开始的,零的意思是没有,而一,代表已经有一个了,这是古代人的计数方法,延续下来的,告诉他,要想真正的了解,现在就好好学习,将来让他去发现,他就会成为科技伟人 ,这样会激励孩子努力学习的。聪明的孩子,祝他健康快乐的成长,成为满腹经纶,学富五车的人。
  • 3楼网友:夜风逐马
  • 2021-04-28 14:51
跟他说,因为万事要从零开始阿!
  • 4楼网友:狂恋
  • 2021-04-28 13:59
0还有个称号叫无穷小.用0来表示没有,而不用1,是人类早期的思维定势,直流传至今天己成为事实.
  • 5楼网友:毛毛
  • 2021-04-28 13:21
因为0是最小的数字。1却比0大。。。而在小孩子的心理没有复数这个概念!
  • 6楼网友:撞了怀
  • 2021-04-28 12:17
小孩子应该从直观上讲给他听,你可以说0里面是空的代表什么都没有,所以才用0表示没有的,呵呵,仅供参考。
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