成语新解

成语新解

见风使舵:
　　可以理解成一个人对现在的时局很了解
　　常常能捉住机遇

　　“班门弄斧”新解

　　人们总认为，“班门弄斧”就是在行家面前卖弄自己的才能，因而易受到众人的鄙视和否定，
　　实不足取。但是我的见解正好相反：能在鲁班面前弄斧的人，他的勇气是很值得称道的。
　　首先，从“班门”这一角度看，弄斧者给他们带来了不少新鲜血液。
　　其一，可以发现人才。没有弄斧者的自告奋勇、毛遂自荐，“千里马”将永远埋没在槽枥之间，而不能发挥其才能：
　　其二，可以促使班门那样的行家高手更上一层楼。现在有些自鸣已经是“班门”的人，他们固步自封，目空一切。如果说。弄斧者在他面前“弄”出了名堂，甚至“弄”出了奇迹，对于“班门”无疑
　　是一种压力，使之感到后生可畏，老本不可再吃，从而奋起直追。

　　滥竽充数

　　家喻户晓的“滥竽充数”故事，过去多用来批评像南郭先生这样不学无术、
　　靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，却骗不了一世，最终逃不过实践的检验而被揭
　　穿伪装，警示后人要勤奋学习，只有练就一身过硬的本领，才能经受住一切考验
　　。
　　今日再读，竟觉得南郭先生固然可悲，而故事真正令人深省之处却在于：齐
　　宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，用人不察，又不懂装
　　懂，给了南郭先生充数之机；乐队队长只取俸禄，不尽职务之责，竟不知队伍中
　　有“竽盲”之实，抑或知而不报，对上级极端不负责任，让南郭先生自在地混了
　　几年却没去“亡羊补牢”；南郭先生身边的“竽师”肯定听得出他不会吹竽，然
　　而却“各人自扫门前雪，哪管他人瓦上霜”，不去或不敢伸张正义，以致南郭先
　　生愚弄了别人还自鸣得意。

见风使舵：开船的时候看见风过来要马上转舵避开！
班门弄斧：学生在班级门口玩弄斧头。
滥竽充数：烂了的芋头也拿来充当好地瓜卖！

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