小明上初中后，觉得数学老师很严厉，他每见到数学老师就躲得远远的，从不愿和数学老师打招呼，也不提问题，每次考试数学成绩都很差。为此，数学老师经常对小明发火，批评他，还给他留很多作业，

小明上初中后，觉得数学老师很严厉，他每见到数学老师就躲得远远的，从不愿和数学老师打招呼，也不提问题，每次考试数学成绩都很差。为此，数学老师经常对小明发火，批评他，还给他留很多作业，小明觉得很苦闷。
小明应怎样摆脱困境?请你给他开出一剂良方。（5分）尊敬理解数学老师，礼貌待师，正确对待数学老师的批评，消除对数学老师的畏惧心理，建立平等的师生关系，积极主动和数学老师沟通；

(答案→)尊敬理解数学老师，礼貌待师，正确对待数学老师的批评，消除对数学老师的畏惧心理，建立平等的师生关系，积极主动和数学老师沟通； 解析：本题考查如何与老师相处。老师是文化知识的传播者，是我们成长的引路人，教导我们如何做人，如何做事。我们应当主动走进老师，善于与老师沟通，增进与老师的感情，与老师一道建立平等、民主、和谐的新型师生关系。

和我的回答一样，看来我也对了

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