【五年级上册手抄报】五年级上册语文手抄报

【五年级上册手抄报】五年级上册语文手抄报

【答案】 策划手抄报、办展览
　　（2课时）
　　1．整理搜集的资料.
　　2．欣赏手抄报.
　　3．策划手抄报.（样式、主题、内容、版面、美编）
　　4．以活动小组为单位编辑手抄报.
　　5．在班级墙壁或学校走廊办展览.（有条件的学校可以把作品上传的网络）
　　6．组织学生参观展览
　　评价、交流和总结
　　（2课时）
　　活动内容
　　活动时间
　　二．交流
　　在本次综合性学习中最大的收获或最大的感受是什么?
　　（不仅要学生说出对汉字的了解与体验,还要说说出综合性学习的方式、方法以及遇到的问题和解决的办法.）
　　三．写感受
　　鼓励学生把活动的收获用笔记录下来,形式不拘.可以记叙活动的过程,如《猜字谜》《“街头错别字医生”》；可以抒写自己的感受,如《我为汉字骄傲》《汉字书法美》；还可以写成简单的调查报告、研究报告,如《我作文中的错别字分析》《某某路广告用字调查报告》等.（习作不在乎长短,但要把自己活动中感受最深的东西记下来,目的是养成写作的习惯,乐于用文字与别人交流沟通.）
　　四．探究问题
　　（1）要又多又快地识记汉字,有那些好的方法?
　　（2）错字出现有一定的规律.我们应该可以寻找其中的规律.想一想怎样才能避免写错字.
　　（3）想一想有哪些好办法可以掌握多音字?
　　（4）说说你还想怎么探究汉字?

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