阅读下面的文言文，完成20-24题。（18分）曹褒，字叔通，鲁国薛人也。褒少笃志，有大度，结发传其父充业，博雅疏通，尤好礼事。常感朝廷制度未备，慕叔孙通为汉礼仪，昼夜研精，沉吟专思

阅读下面的文言文，完成20-24题。（18分）
曹褒，字叔通，鲁国薛人也。褒少笃志，有大度，结发传其父充业，博雅疏通，尤好礼事。常感朝廷制度未备，慕叔孙通为汉礼仪，昼夜研精，沉吟专思，寝则怀抱笔札，行则诵习文书，当其念至，忘所之适。
初举孝廉，再迁圉令，以礼理人，以德化俗。时它郡盗徒五人来入圉界，吏捕得入，陈留太守马严闻而疾恶，风县杀之。褒敕吏曰：“夫绝人命者，天亦绝之。皋陶不为盗制死刑，管仲遇盗而升诸公。今承旨而杀之，是逆天心，顺府意也，其罚重矣。如得全此人命而身坐之，吾所愿也。”遂不为杀。
会肃宗欲制定礼乐，褒知帝旨欲有兴作，乃上疏曰：“昔者圣人受命而王，莫不制礼作乐，以著功德。功成作乐，化定制礼，所以救世俗，致祯祥，为万姓获福于皇天者也。今皇天降祉，嘉瑞并臻，制作之符，甚于言语。宜定文制，著成汉礼，丕显祖宗盛德之美。”章下太常，太常巢堪以为一世大典，非褒所定，不可许。
帝知群僚拘挛，难与图始，朝廷礼宪，宜时刊立。明年复下诏，褒省诏，乃叹息不已，遂复上疏，具陈礼乐之本，制改之意。拜褒侍中，从驾南巡，既还，以事下三公，未及奏，诏召玄武司马班固，问改定礼制之宜。
褒在射声，营舍有停棺不葬者百余所，褒亲自履行，问其意故。吏对曰：“此等多是建武以来绝无后者，不得埋掩。”褒乃怆然，为买空地，悉葬其无主者，设祭以祀之。迁城门校尉、将作大匠。时有疾疫，褒巡行病徒，为致医药，经理饘粥，多蒙济活。永元七年，出为河内太守。时春夏大旱，粮谷踊贵。褒到，乃省吏并职，退去奸残，澍雨数降。其秋大孰，百姓给足，流冗皆还。后坐上灾害不实免。有顷征，再迁，复为侍中。
褒博物识古，为儒者宗。十四年，卒官。作《通义》十二篇，演经杂论百二十篇，又传《礼记》四十九篇，教授诸生千余人，庆氏学遂行于世。
20、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是
A、褒少笃志，有大度 笃：忠诚
B、今皇天降祉，嘉瑞并臻 臻：齐备
C、明年复下诏，褒省诏 省：看到
D、时春夏大旱，粮谷踊贵 踊：猛涨
21、下列各组句子中加点的词的意义和用法，相同的一组是
B、
A、
昔者圣人受命而王 乃叹息不已 师者，所以传道受业解惑也 今君乃亡赵走燕
D、
C、
今承旨而杀之 其秋大孰 择其善者而从之 其孰能讥之乎
22、下列句子中，不是省略句的一项是
A、常感朝廷制度未备 B、帝知群僚拘挛，难与图始
C、褒省诏，乃叹息不已 D、十四年，卒官
23、下列对原文有关内容的叙述和分析，正确的一项是
A、曹褒年轻时就有远大志向，胸怀大度，从小接受他父亲曹充的教导，像“博雅”这种级别最高的考试，他都畅行无阻，尤其喜欢礼仪之事。
B、曹褒上书皇帝，建议兴作礼乐，但太常巢堪看到奏章后，没有答应曹褒的建议。后曹褒再次
上书，全面陈述礼乐的根本、制改的意愿。
C、曹褒做圉县县令时，以理治人，以德教化。进入圉县境内的别的郡县的五个强盗被抓住后，曹褒对他们只进行了一番教育，并没有杀掉他们。
D、曹褒体恤民情，安葬、祭祀没有子女的人；他关心百姓疾苦，疫情发生，亲自巡察并为病人请医送药；他精简机构，辞退奸人，从而使百姓不再愁吃穿。
24、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）如得全此人命而身坐之，吾所愿也。（3分）
译文：
（2）褒乃怆然，为买空地，悉葬其无主者，设祭以祀之。（3分）
译文： A（“笃”在此意为“确立”）

20、A21、C 22、C23、B24、①如果能够保全他们的性命，就是我本人受到株连，我也是愿意的人。（全、坐各1分）②曹褒心中很悲伤，为这些人买了空地，全部安葬了这些没有家人的人，并设立祭坛来祭祀他们。（怆然、悉各1分，语意通顺1分）

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