高中政治必修4主观题答题方法和技巧

高中政治必修4主观题答题方法和技巧

回复问题补充:具体的题目我现在找不出来了，总之你先把归好类的知识点背熟，出现题目时，分一下几个步骤，虽然看起来麻烦了些，但是避免了遗漏——
1、确定问题的考察方向，是唯物论还是辩证法，或是价值观，或者是跨了几个知识领域，排除无关的知识体系
2、在你确定的知识体系中把各个哲学原理过一遍，看看哪个原理可以对号入座，确定具体的考察知识点
3、把哲学原理同具体的案例相结合，在列举了哲学原理之后，要自圆其说，把可以体现这个哲学原理的具体表现（就是材料中的某句话）抄在哲学原理的后面。
注意的事项——1、宁滥勿缺，可以多写不相关的，不会扣你分，但写的少了就会丢分，所以不要怕写错
2、不要写过于繁琐，体现你理解的很透彻，每个点写两句话就可以，一句是原理，一句是案例。评分讲究的是找点给分，不是看谁说的多，说的细，点找的准不准，平时要练，考试、尤其是高考，篇幅是非常有限的，要用有限的篇幅尽可能多写几点
以上是我对答题方法的补充，不明白的还可以问我，希望楼主有所收获。

1.高中政治主观题目答题技巧： （1）具体做法：过好以下几关： ①认真读题 , 弄清题意 , 明确中心及分论点 , 确定论据在读题时 , 先要抓住试题提供的解题要求和条件 , 必须明确 , 答案不是凭空想出来的 , 而是从试题的文字中分析出来的。其次要明确中心 , 只有围绕中 心答题 , 才能与题意的口径相符。再次将中心论点按题意分成几个有机联系 的分论点。最后要确定用来分析说明中心论点或是分论点的根据 , 包括政策 根据、事实根据和数字根据。这是解题的钥匙。 ②归类对号 , 落实课、节、框 试题虽然千变万化 , 但都离不开用教材的内容来解答。读题时 , 必须判明答题要用教材哪些章、节、框的内容。这样就缩小了思考范围 , 然后胸有成竹 , 根据题目的要求恰如其分地引用、组织某方面的知识。 ③规范化答题的一般步骤： 第一步 ：先归纳题目观点 , 表明自己的态度。 第二步 ：讲清有关的理论观点 , 即讲清分析说明问题的理论依据。 第三步： 运用概念、原理、观点分析问题。这是答案的主体 , 理论联系实际 , 分析阐明问题的能力在这一步得到体现。这一寸步的层次由理论依据的层 次而定。要遵循由远及近 , 由表及里。由共性到个性 , 由一般到特殊的原则 ,层层剖析。 第四步： 联系重大时事。主要是联系党的方针、政策和中心任务； 联系一年来国内国际发生的重大时事加以说明 , 主要是指党代会、人代会通过的决议 , 重要领导人的重要讲话等等。 第五步： 用事实证明（包括史实、事实、数据等等）。答题不仅要有理 , 而且要有据。新教材特别注重由基本事实引出基本观点。不论是正面论述还是驳斥题都要用“事实（实践）证明” 。 “事实证明” 往往和作用、意义、结论紧密相连。 第六步 ： 反面论证。在正面论述之后 , 一般还应联系反面观点 , 指出观点的错误所在 , 以加深对正面的理解。这一步通常用“如果说……”“假如……”这样的句式来展开。 第七步 ： 表明态度或简述自己的认识体会。在论述题答案中这一步是不可少的。在教材中多处可以看到在阐述了一个观点后对青年学生（我们） 提出了相应的要求。表态既要联系实际 ,又要扣紧题意 , 不要空喊。 在高考文科综合能力测试的主观题中，材料题是最常见的题型。因此能否解答好材料型主观题，就成了提高高考文科综合成绩的关键之一。那么如何解答好材料型主观题呢？要求自然是多方面的，但能否正确审题，通过审题从材料中提取有效信息，则是正确解答此类题目的关键。打个比方说，如果把材料主观题比作一栋房子，那么科学、正确的审题方法就是进入房子的一把钥匙。不同的高考试题有不同的特点和解法。对待材料题，一般应从以下几个方面掌握审题方法。 首先是粗读材料，细审设问。 材料题试题的问题有一个也有多个，或明确或隐蔽，也有问题中套问题。但不管怎样，问题都是针对材料提出来的，它包含了对材料的理解。可以说，问题是从一个特殊的角度反映材料内容，体现命题者的意图。因而明确问题往往是解答问题的良好开端。面对试题，我们首先要认真阅读、分析问题。 第一确定问题是从经济、哲学还是政常角度提出的。这一点比较简单，但不能马虎。如果搞错将一分不得。 第二要确定问题是从“是什么”“为什么”“怎么样”三个角度中的哪个角度提出来的。这一环如果搞错，也将失分很多。 第三要明确问题的各种限制性条件。这些限制性条件为考生提示了正确的思维方向，使考生能准确地把握问题的指向。通过这三步搞清问题到底问的是什么，并借助问题的启发，把握阅读材料的方向。 其次是推敲材料，把握“有效信息”。 离开了对材料的理解，就谈不上理解题意。我们应当从以下几个方面对材料加以推敲，以便把握材料的真实内涵。其一是时间。任何政治、经济和社会现象的产生、发展都有一个前后相继的过程，而时间则是事物处于不同发展阶段标志。注意时间就能把材料放在特定的历史阶段加以考查。其二是总结性语句。即点明材料的中心的语句。就表格类材料而言，其表格上的标题往往点明表格所反映内容的中心。其三是材料中出现的概念、名称。它揭示了材料与教材的关系。通过上述三方面的推敲并借助从问题中得到的启示，一般能把握材料的中心论点、真实含义，从而明确题意。 再次是“书”题结合，确立论点论据 材料类试题的特点之一就是“题在书外”但解决问题需借助书本知识，也就是说，对试题的分析，离不开书本知识。只有将试题中的“有效信息”同书本知识有机结合起来也可以在分析、把握材料内涵时进行。在明确题意后更需要应用书本知识加深对试题的理解并组织答案。

回复问题补充：具体的题目我现在找不出来了，总之你先把归好类的知识点背熟，出现题目时，分一下几个步骤，虽然看起来麻烦了些，但是避免了遗漏—— 1、确定问题的考察方向，是唯物论还是辩证法，或是价值观，或者是跨了几个知识领域，排除无关的知识体系 2、在你确定的知识体系中把各个哲学原理过一遍，看看哪个原理可以对号入座，确定具体的考察知识点 3、把哲学原理同具体的案例相结合，在列举了哲学原理之后，要自圆其说，把可以体现这个哲学原理的具体表现（就是材料中的某句话）抄在哲学原理的后面。 注意的事项——1、宁滥勿缺，可以多写不相关的，不会扣你分，但写的少了就会丢分，所以不要怕写错 2、不要写过于繁琐，体现你理解的很透彻，每个点写两句话就可以，一句是原理，一句是案例。评分讲究的是找点给分，不是看谁说的多，说的细，点找的准不准，平时要练，考试、尤其是高考，篇幅是非常有限的，要用有限的篇幅尽可能多写几点 以上是我对答题方法的补充，不明白的还可以问我，希望楼主有所收获~~

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