夏天暴雨欲来的句子,帮帮忙找找关于暴雨前的句子
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- 提问者网友：雨不眠的下
- 2021-04-03 06:39
夏天暴雨欲来的句子,帮帮忙找找关于暴雨前的句子
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- 五星知识达人网友：逐風
- 2021-04-03 07:49
好词好句当前位置：作文库 >> 作文素材>>好词好句>> 正文 描写雨的好段 2007-6-13 发布人：lwcool 作者：未知 人气： 4724 [打印] [评论]
余光中《听听那冷雨》
雨前
黄昏时天气十分郁闷 ，溪面各处飞着红蜻蜓。天上已起了云 ，热风把两山竹篁吹得声音极大 ，看样子到晚上必落大雨。
沈从文《边城》
啊！来一阵风也好啊！但是没有风 ，乌云从四面推来 ，天色越来越昏暗 ，空气潮湿、闷热 ，使人喘息不过来。暴风雨要来了。
茹志鹃《澄河边上》
雨中
到了那一天早晨。直到最近一两天一直都非常清澈的天空 ，罩上了阴云 ，天气很险恶 ，风里明显地预示着要有雨来了。十二点钟 ，开始落雨 ，虽然很小 ，可是持续不断；雨从开始到慢慢大起来 ，简直令人都不觉得 ，真难说出干燥天气什么时间结束的 ，雨天又是什么时间开头的。在一小时以内 ，蒙蒙的细雨变成了倾盆大雨 ，上天一个劲儿地击打着地面 ，真没法预测这场暴风雨什么时候才能收场。
有几个人无畏地聚集在这片草地上 ，但到了三点钟的时候 ，亨察尔看出他的计划要失败了。杆子头上的火腿 ，往下滴着像黄酒般的烟水 ，猪在风里打哆嗦 ，没有上过色的木桌子 ，因为桌布湿透了 ，露出木纹来 ，布篷已经挡不住雨 ，雨水就任意滴下来 ，而在这个时候再把四边遮起来 ，似乎也不见得会有什么用处了。河上的景色不见了 ，风大发神威吹着帐篷的绳索；最后一阵狂风把整个篷子掀倒在地上 ，原来在里面躲雨的一些人 ，只好用四条腿爬出来。
（英）哈代《卡斯特桥市长》 暴风雨 雨前 令人窒息 雨中 摧毁一切 雨后 江山似锦 当前位置: 首页 > 教案设计 > 语文教案 > 六年级语文教案 > 暴风雨 优秀教案
时间:2009-11-02 19:57来源:未知 作者:admin 点击: 44次《暴风雨》教学设计 周庄实验小学 柳屹虹 教学目标： 1 、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 、感悟文中比喻、拟人手法，通过有感情地朗读，积累好词佳句。 3 、理解课文内容， 自然带来的奇迹，音乐起，齐读6-9小节。 5、大自然真是变化无常，出示引读：昨晚——而它—— 五、表达感悟，领会人生哲理1、 好好读读课文最后一句话，你一定能体会到什么？（不经历风雨，怎能见彩虹；苦尽甘来；暴风雨是通向美好明天的铺路石；遇到困难不能悲观，因为美好的明天在等着你，黑暗过后必将是光明；梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出；祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏······）2、 是啊，有一首歌名就表达了最后一句话的意思——“阳光总在风雨后”，（板书：风雨之后见彩虹）（“阳光总在风雨后”音乐起）3、 今天我们用心感受了暴风雨之夜那震撼人心的力量和风雨过后绚丽早晨的景色，感谢弗拉里斯吧，因为他用优美的文字让我们经历了一场暴风雨的洗礼；让我们感谢大自然吧，因为它不仅送给我们视觉上的大餐，也让我们明白了许多人生的哲理。 拓展阅读：老舍笔下《骆驼祥子》中也有一段暴风雨的描写，课后去读一读，相信你的收获会更大。 《暴风雨》教案设计板书：暴风雨 雨前 令人窒息 雨中 摧毁一切 雨后 江山似锦 风雨之后见彩虹 附：又一阵风，比以前的更厉害，柳枝......余下全文>>
余光中《听听那冷雨》
雨前
黄昏时天气十分郁闷 ，溪面各处飞着红蜻蜓。天上已起了云 ，热风把两山竹篁吹得声音极大 ，看样子到晚上必落大雨。
沈从文《边城》
啊！来一阵风也好啊！但是没有风 ，乌云从四面推来 ，天色越来越昏暗 ，空气潮湿、闷热 ，使人喘息不过来。暴风雨要来了。
茹志鹃《澄河边上》
雨中
到了那一天早晨。直到最近一两天一直都非常清澈的天空 ，罩上了阴云 ，天气很险恶 ，风里明显地预示着要有雨来了。十二点钟 ，开始落雨 ，虽然很小 ，可是持续不断；雨从开始到慢慢大起来 ，简直令人都不觉得 ，真难说出干燥天气什么时间结束的 ，雨天又是什么时间开头的。在一小时以内 ，蒙蒙的细雨变成了倾盆大雨 ，上天一个劲儿地击打着地面 ，真没法预测这场暴风雨什么时候才能收场。
有几个人无畏地聚集在这片草地上 ，但到了三点钟的时候 ，亨察尔看出他的计划要失败了。杆子头上的火腿 ，往下滴着像黄酒般的烟水 ，猪在风里打哆嗦 ，没有上过色的木桌子 ，因为桌布湿透了 ，露出木纹来 ，布篷已经挡不住雨 ，雨水就任意滴下来 ，而在这个时候再把四边遮起来 ，似乎也不见得会有什么用处了。河上的景色不见了 ，风大发神威吹着帐篷的绳索；最后一阵狂风把整个篷子掀倒在地上 ，原来在里面躲雨的一些人 ，只好用四条腿爬出来。
（英）哈代《卡斯特桥市长》 暴风雨 雨前 令人窒息 雨中 摧毁一切 雨后 江山似锦 当前位置: 首页 > 教案设计 > 语文教案 > 六年级语文教案 > 暴风雨 优秀教案
时间:2009-11-02 19:57来源:未知 作者:admin 点击: 44次《暴风雨》教学设计 周庄实验小学 柳屹虹 教学目标： 1 、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 、感悟文中比喻、拟人手法，通过有感情地朗读，积累好词佳句。 3 、理解课文内容， 自然带来的奇迹，音乐起，齐读6-9小节。 5、大自然真是变化无常，出示引读：昨晚——而它—— 五、表达感悟，领会人生哲理1、 好好读读课文最后一句话，你一定能体会到什么？（不经历风雨，怎能见彩虹；苦尽甘来；暴风雨是通向美好明天的铺路石；遇到困难不能悲观，因为美好的明天在等着你，黑暗过后必将是光明；梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出；祸兮，福之所倚，福兮，祸之所伏······）2、 是啊，有一首歌名就表达了最后一句话的意思——“阳光总在风雨后”，（板书：风雨之后见彩虹）（“阳光总在风雨后”音乐起）3、 今天我们用心感受了暴风雨之夜那震撼人心的力量和风雨过后绚丽早晨的景色，感谢弗拉里斯吧，因为他用优美的文字让我们经历了一场暴风雨的洗礼；让我们感谢大自然吧，因为它不仅送给我们视觉上的大餐，也让我们明白了许多人生的哲理。 拓展阅读：老舍笔下《骆驼祥子》中也有一段暴风雨的描写，课后去读一读，相信你的收获会更大。 《暴风雨》教案设计板书：暴风雨 雨前 令人窒息 雨中 摧毁一切 雨后 江山似锦 风雨之后见彩虹 附：又一阵风，比以前的更厉害，柳枝......余下全文>>
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