.阅读下列材料，回答问题：（共10分）材料1：当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：“大人，现在为了某某采邑……我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫你

.阅读下列材料，回答问题：（共10分）
材料1：当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：“大人，现在为了某某采邑……我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫你，反对一切人……”下面是附庸对其主应履行的义务：……以领主的召唤，必须去服军役……必须去勘测土地……必须做在法定地位上应该做的一切其他事物。
材料2：

材料3：“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。
⑴材料1是哪一次改革的内容？（2分）
⑵根据材料2，请你判断，当时生活在社会最底层的是什么阶级？（2分）
⑶根据材料3，请说说材料2反映的制度有什么特点？（2分）
⑷西欧封建社会时期，教皇和教会不仅是西欧 ，还是西欧封建制度的精神支柱。在精神和文化领域， 。（4分）⑴法兰克王国的查理·马特改革。（2分）

(答案→)⑴法兰克王国的查理·马特改革。（2分） 解析：试题分析:⑴8世纪，法兰克王国的查理·马特改革任宫相时进行改革，改变了无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的进行分封，得到封地的人必须效忠封主，建立起了以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系，形成了西欧的封建等级制度。⑵西欧封建社会经过查理·马特改革，形成了金字塔一样的等级制度。国王把土地分封给大封建主，大封建主又把土地分封给小封建主，层层分封，形成了不同等级的封建主：公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士等。农奴等劳动者处于社会最底层。⑶从材料三可以看出西欧封建社会通过层层分封，形成了金字塔一样的等级制度，高高在上的是国王，依次是大大小小的封建主，农奴等劳动者处于社会最底层。但封主可以管辖自己附庸，但不能管辖自己附庸的附庸。⑷在西欧封建社会，罗马教廷具有至高无上的权力。在西欧长期动乱的过程中，基督教会乘机扩大势力和影响。在接受一些国王捐赠地产的同时，又巧取豪夺，占有大量土地，成为西欧最大的土地所有者；同时教会也是西欧封建社会的精神支柱，残酷压制与教会观点相悖的异端思想。在精神和文化领域，神权凌驾于一切。

我学会了

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