材料一： 2013年12月2日1时30分，嫦娥三号”探测器由长征三号乙运载火箭从西昌卫星发射中心发射，12月14日晚，嫦娥三号探测器在月球表面预选着陆区域成功着陆，标志中国已成为继

材料一： 2013年12月2日1时30分，嫦娥三号”探测器由长征三号乙运载火箭从西昌卫星发射中心发射，12月14日晚，嫦娥三号探测器在月球表面预选着陆区域成功着陆，标志中国已成为继苏联、美国后世界上第三个实现地外天体软着陆的国家。15日，嫦娥三号探测器与“玉兔”号月球车顺利互拍，五星红旗完美展现，嫦娥三号任务取得圆满成功。
材料二：
国 家
中国
美国
日本
科技实力分值
32.8
89.3
58.57
符合科学素养条件人口比例（%）
0.3
6.9
4.4
结合上述材料，回答下列问题：
（1）材料一、二共同说明什么？（2分）
（2）为解决材料二反映的问题，我国实施什么战略？如何实施？（6分）
（3）在科学技术备受重视的今天，我们青少年应该怎么做？（4分）我国在诸多科技领域取得举世瞩目的成就，但总体科技实力不强，总体水平相对落后。

(答案→)我国在诸多科技领域取得举世瞩目的成就，但总体科技实力不强，总体水平相对落后。 解析：（1）材料一谈到了嫦娥三号，体现了我国科技成就；材料二说明我国符合科学素养的人群与其它国家有差距，两则材料既说了优势，又说了劣势，整理回答即可。（2）为解决科技方面的问题，要实施科教兴国战略。下面一问据教材知识回答即可。（3）本问主要是考查青少年怎样增强创新能力，为科技做贡献，所以要努力学习，创新思维，勤于动手、动脑等，据此整理回答即可。

对的，就是这个意思

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