读书三境界的赏析100字到200字

①读书有三境界：“吞”“啃”“品”。
②“吞”乃生吞活剥，囫囵吞枣——是充满饥饿感的发奋的青春初潮的标志。虽然广收博采难免盲目，进食过速导致腹胀——但这个过程毕竟是日后学富五车、满腹经纶的必不可少的前奏。古今中外有许多人都是进入中年后凭“反刍”青春岁月里的泛读而成名成家的。“吞”虽为知识积累的必经之途，但毕竟是读的低级阶段。
③“啃”乃咀嚼消化，强行吸收——是志存高远的人生必经的头昏脑涨、寝食不安的砥砺智慧的夜路。咬烂磨碎骨头，获取钙质，这当然谈不上享受——但却是峥嵘人生必须付出的艰辛。“为伊消得人憔悴”是任何一位学有所成的人都不能蠲(juan)免的里程。“啃”是在“吞”之基础上的知性提高——这是将死的知识化为活的血肉的过程。
④“品”乃焚香沐浴，如饮醍醐(tihu比喻灌输智慧，使人彻底醒悟)——是成熟聪颖的心灵与星空的娓娓絮语。月下折枝，花前怜玉，豁然贯通的人生不胜惋惜地告别了青春光阴——庄严地踏上了奉献岁月。浮躁尽除，功利淡化，读书成了颐养灵性的乐事——“默然回首”，天机消溶于慧心。“品”是在“啃”之基础上悟性升华——这是进入人生创造之园的门票。
⑤读书人多如牛毛，但大多数都停留在第一境界，仅少数不甘人生庸碌者可进入第二境界。进入第三境界，非志强智达者不能。但能进入第三境界者，必是成功地穿越了第一与第二境界的人。“吞”至其博，“啃”至其深，“品”至其灵性——若无博与深，则灵性无其根本。
⑥举凡大家鸿儒，书读到“品”的份上后，往往将“吞”“啃”“品”三字当成进一步治学的相济并用的三种方法：“吞”文字，“啃”新意，“品”韵致。或者是：泛读的“吞”之，精读的“啃”之，需细细体悟的则“品”之。
⑦对一般的读书人而言，不谈三境界，如能将“吞”“啃”“品”三宇当作对待不同读物的不同阅读方法：用于消遣的书“吞”，有用的书“啃”，启心益智的书不妨“品”——那么，人生同样会受益无穷。

读书的第一境界是一个立志之境。读书人要耐得住寂寞，读书的大门并不向所有的人打开，只向那些勇于探索的人打开。读书是一种攀登，读书是一种探索，读书是一种灵魂壮游，读书是一种心灵洗礼。为探求真理而读书，为追求更真实更完善的事物而读书，为实现崇高理想而读书，这就是读书的一种境界。通过读书，可使人获得知识，通过读书，可使人超凡脱俗，通过读书，可使人境界得到升华。读书第二境界是一个探索之境、身体力行之境，就是我们要为实现远大的阅读目标而坚忍不拔去努力。这是一个异常艰难的过程。读书需要无怨无悔的精神。 读书是一条漫长之路，读书是一条艰辛之路。既钟情读书，必定要抱有无怨无悔的决心，并甘愿作出牺牲。读书的第三境界是一个读有所获、功到自然成之境。读书是一种积累，读书是一种感悟，读书是厚积薄发，读书更是由“必然”向“自由”的飞跃。读书求知不是一朝一夕就能获得。唯有积累，才能感悟；涉猎既久，才可融会贯通。

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