6年级语文下册詹天佑词语解释

6年级语文下册詹天佑词语解释

一、在句中的括号里填上表示“看”的词语。1.人们在上海大世界的露天剧场里（观看）着顶碗少年的精彩表演。2.詹天佑的塑像建成了，吸引了不少游客来这里（　参观　）。3.宇航员在太空遨游时（俯视）地球，发出由衷的感叹。二、在括号里填上合适的关联词语。1.夏天的傍晚，我们（要么）去树林里游戏，（要么）去小河边游泳。2.这道题（因为）把数量关系摆出来，（所以）好做多了。3.我想（与其）在家里闲着，（不如）到图书馆去看书。4.（如果）有充足的水源，我们（就）能大规模地植树种草；（只要）有充足的水源，我们（就）能在大沙漠里开辟出若干绿洲来，因此征服沙漠的主要武器是水。三、按要求改写句子。1.改为转述句。（1）我对小明说：“我和你一起去看望老师。”我对小明说，我和他一起去看望老师。（2）值班室的同志对我说：“总理叫你去。”值班室的通知对我说，总理叫我去。2.修改下列病句。（1）经过老师的教育，张晓智同学明确和端正了学习目的。张志同学明确了学习目标和端正了学习态度。（2）喜讯传来，全校师生立刻欢腾起来。获奖的喜讯传来，全校师生立刻欢腾起来。四、根据课文内容填空。1.《两小儿辨日》中的“辨日”是指—————就是写太阳距离的远近那句，你自己找出相关的句子————————————。一个小孩的理由是————————如车盖那句—————————，另一个孩子的理由是—————————如探汤的那句————————。2.《北京的春节》描绘了一幅幅—————————————————，展示了—————————————————，表达了—————————————————。3.《十六年前的回忆》是一篇—————记叙文————————————，作者采用————————————倒叙—————的叙述方式，回忆了—————————————————，内容—————————————————，语言—————————————————。（2.3.这两篇课文不记得了）五、快乐阅读。（一）《匆匆》（片段）去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是，洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察它去得匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去。天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。1.文中哪几个例子说明“太阳他有脚”？—太阳它有脚啊，轻轻悄悄地挪移了（太阳的移动）伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去。

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