如何适应高一新生活?
答案:4 悬赏:30 手机版
解决时间 2021-01-27 00:23
- 提问者网友：听门外雪花风
- 2021-01-26 20:00
如何适应高一新生活?
最佳答案
- 五星知识达人网友：不想翻身的咸鱼
- 2021-01-26 20:57
高一新生如何适应新环境
1. 有没有不自信
你用什么方式来看待自己决定着你是否能尽快地适应新环境，也决定着你是否能取得成功。记住：不相信自己的人往往会夸大自己内心的脆弱与不安，也夸大他人的力量，总觉得别人比自己强、比自己好、比自己聪明、比自己快乐、比自己更受人欢迎；不相信自己的人往往会用灰色的眼光来看待世界，对世界抱着否定、怀疑的态度，这样的人怎能适应环境呢？
2.有没有过高的期望
你是否用理想化、完美化的眼光去期待新的环境。期望越大失望也越大！当理想与现实的反差大大超过你的心理承受力时，你将失去平衡。
3. 有没有一味沉浸在回忆的美好中
不适应往往还来源于只愿停留在过去之中，而不愿面对现在与将来。其实，适应也应是种接受，接受过去的一去不返、现实的频频变迁、未来的难以预料；接受美好的记忆总是短暂、灿烂的青春转眼即逝；接受不断地失去也不断地拥有。适应也意味着忘记，忘记过去的辉煌、也忘记过去的不幸、还要忘记对未来的担忧，把所有的心与行动放在今天的每分每秒。
4.有没有不当的比较
别总拿自己与别人进行比较，尤其是别拿自己的不足比他人的长处。天外有天、人外有人，总有人比自己更美、更聪明、更受人欢迎。记住：比较只为了进步！若你同他人比较之后，得到的却是痛苦与失落，那你还是多与自己比一比吧！这才是正确的比较、真正的较量——战胜自我！
5.有没有与“长辈”——高年级的同学或父母、老师们进行交流
问问“长辈”们的成长经历，听听他们的建议，学学他们的经验，让自己少走弯路。同时这也是倾诉自己的烦恼、寻求帮助与分担的大好时机。
6.有没有及时的宣泄不适应带来的消极情绪
不适应会带来的种种消极情绪，如果不能将其及时的宣泄掉，往往会加重你的不适应感。轻松的音乐+适当的运动+倾心的聊天+新鲜的空气+美丽的风景+诙谐的幽默+ ……
7.有没有找个心理老师，尝试一下“心理消费”
现在有许多学校开设了心理咨询室，配备了心理老师。当你有了困扰、烦恼时，你不妨寻找一下专业化的帮助，一定能让你尽快地解决问题。心理老师咨询的范围很广，“如何适应新环境”这样的问题自然不在话下。
1. 有没有不自信
你用什么方式来看待自己决定着你是否能尽快地适应新环境，也决定着你是否能取得成功。记住：不相信自己的人往往会夸大自己内心的脆弱与不安，也夸大他人的力量，总觉得别人比自己强、比自己好、比自己聪明、比自己快乐、比自己更受人欢迎；不相信自己的人往往会用灰色的眼光来看待世界，对世界抱着否定、怀疑的态度，这样的人怎能适应环境呢？
2.有没有过高的期望
你是否用理想化、完美化的眼光去期待新的环境。期望越大失望也越大！当理想与现实的反差大大超过你的心理承受力时，你将失去平衡。
3. 有没有一味沉浸在回忆的美好中
不适应往往还来源于只愿停留在过去之中，而不愿面对现在与将来。其实，适应也应是种接受，接受过去的一去不返、现实的频频变迁、未来的难以预料；接受美好的记忆总是短暂、灿烂的青春转眼即逝；接受不断地失去也不断地拥有。适应也意味着忘记，忘记过去的辉煌、也忘记过去的不幸、还要忘记对未来的担忧，把所有的心与行动放在今天的每分每秒。
4.有没有不当的比较
别总拿自己与别人进行比较，尤其是别拿自己的不足比他人的长处。天外有天、人外有人，总有人比自己更美、更聪明、更受人欢迎。记住：比较只为了进步！若你同他人比较之后，得到的却是痛苦与失落，那你还是多与自己比一比吧！这才是正确的比较、真正的较量——战胜自我！
5.有没有与“长辈”——高年级的同学或父母、老师们进行交流
问问“长辈”们的成长经历，听听他们的建议，学学他们的经验，让自己少走弯路。同时这也是倾诉自己的烦恼、寻求帮助与分担的大好时机。
6.有没有及时的宣泄不适应带来的消极情绪
不适应会带来的种种消极情绪，如果不能将其及时的宣泄掉，往往会加重你的不适应感。轻松的音乐+适当的运动+倾心的聊天+新鲜的空气+美丽的风景+诙谐的幽默+ ……
7.有没有找个心理老师，尝试一下“心理消费”
现在有许多学校开设了心理咨询室，配备了心理老师。当你有了困扰、烦恼时，你不妨寻找一下专业化的帮助，一定能让你尽快地解决问题。心理老师咨询的范围很广，“如何适应新环境”这样的问题自然不在话下。
全部回答
- 1楼网友：第幾種人
- 2021-01-26 22:28
每个人的学习方法不一样，而且所适合的相对应的学习方法也都不一样，所以要想学好高中的各门课程，你自己得有自己的一套学习方法，不能所有的都按照别人说的去做，那样的话，你会觉得自己学习很累,从而负菏不了你每天所学的东西，加油哦，新的学习，新的学习环境等待着你.
- 2楼网友：怙棘
- 2021-01-26 22:10
你很用心
其实不用担心，
上了高一你就知道了。
数学很难，这是事实
但是有些高才生往往忽略了那些较为简单的题目
而丢了不该失的分
你只要把那些基础的掌握好了，再提高一些，稳扎稳打，应该没问题的
想想，我都是这样走过来的额。
其实不用担心，
上了高一你就知道了。
数学很难，这是事实
但是有些高才生往往忽略了那些较为简单的题目
而丢了不该失的分
你只要把那些基础的掌握好了，再提高一些，稳扎稳打，应该没问题的
想想，我都是这样走过来的额。
- 3楼网友：北城痞子
- 2021-01-26 21:33
“初中阶段，学生学习的知识相对简单，进入高一后，无论是学习难度还是深度，都迅速地增强。”昨日，武汉市十七中模范班主任雷祖芬做客武胜路新华书店，就高一新生如何尽快适应新阶段的学习，传授自己的经验。
现象：三大不适应
雷祖芬老师说，进入高一后，面对新的环境，很多新生会感到不适应，主要表现在以下三个方面：不适应集体生活。进入高中后，很多新生感到高中老师不像初中老师那样关心自己，加上个性与家庭环境的不同，有些同学觉得人与人之间似乎冷漠、疏远了，进而出现注意力不能集中等心理焦虑。学习方法的不适应。初中时老师发挥的作用很大，学生自学空间相对较小，而高中老师讲完课后，更多的是要求学生自己去学习。高中学习任务重，学生在校时间长，很多新生会感觉比初三时还要累。自我认识不适应。很多初中学习成绩佼佼者会发现，其他同学爱好广泛，特长很多，相比之下自己没有别人优秀。有些同学开始失望，潜在的自卑感油然而生，开始怀疑自己，陷入茫然之中。
对策：调整心态自主学习
“开学后，新生应该慢慢培养自学能力。”雷老师说，一些同学上课听讲很认真，一听就懂，但一做题就不知如何下笔，即使做出来，老师批改后才知道有多处错误。她认为，这往往是因为学习方法出现偏差。她说，高中学习量比较大，有些同学上课时根本不动笔，只听不记，也不在课本上圈圈点点，特别是对当天学到的知识不做整理，成绩肯定提高不快。
学起于思，思起于疑。高中知识抽象，逻辑性强，正确的学习方法是预习、质疑、释疑和演练，即先预习相关知识，带着疑问听老师讲课，遇到疑问要及时与老师沟通，并适当做题，巩固老师讲解的内容。
雷老师建议，高一新生要透彻理解书本上和课堂上老师补充的内容，有时要反复思考，在理解基础上举一反三，并在勤学基础上，主动向老师或同学求教。
此外，还要学会自主学习，巧记笔记，做好单元小结和复习，形成知识网络。
英语：提高听说读写能力
高中英语，无论是在听说读写的能力上，还是词汇语法等语言知识上，都对学生提出了更高的要求。怎样才能学好这门学科呢？在昨日的名师课堂上，武汉新东方学校的刘琦老师回答了同学们的提问。刘琦建议，老师讲课文之前，一定要先预习，即自己读懂课文，念会单词。课后除了完成老师规定的作业之外，可坚持听英语磁带，读一些英语课外读物，久而久之，英语水平就提高了。
说的能力是在实践中练出来的，高一不张嘴，以后就更不爱说了。无论是课堂发言、小组讨论、同桌对话，都要争取一切机会多说多练，不要怕出错，也不要怕人笑。
学外语离不开阅读。阅读时，要注意有意识地扩大眼幅，即一眼看一个词组，而不是一个词，要减少回读的次数，默读时不要出声音，要学会边读边加工信息。
现象：三大不适应
雷祖芬老师说，进入高一后，面对新的环境，很多新生会感到不适应，主要表现在以下三个方面：不适应集体生活。进入高中后，很多新生感到高中老师不像初中老师那样关心自己，加上个性与家庭环境的不同，有些同学觉得人与人之间似乎冷漠、疏远了，进而出现注意力不能集中等心理焦虑。学习方法的不适应。初中时老师发挥的作用很大，学生自学空间相对较小，而高中老师讲完课后，更多的是要求学生自己去学习。高中学习任务重，学生在校时间长，很多新生会感觉比初三时还要累。自我认识不适应。很多初中学习成绩佼佼者会发现，其他同学爱好广泛，特长很多，相比之下自己没有别人优秀。有些同学开始失望，潜在的自卑感油然而生，开始怀疑自己，陷入茫然之中。
对策：调整心态自主学习
“开学后，新生应该慢慢培养自学能力。”雷老师说，一些同学上课听讲很认真，一听就懂，但一做题就不知如何下笔，即使做出来，老师批改后才知道有多处错误。她认为，这往往是因为学习方法出现偏差。她说，高中学习量比较大，有些同学上课时根本不动笔，只听不记，也不在课本上圈圈点点，特别是对当天学到的知识不做整理，成绩肯定提高不快。
学起于思，思起于疑。高中知识抽象，逻辑性强，正确的学习方法是预习、质疑、释疑和演练，即先预习相关知识，带着疑问听老师讲课，遇到疑问要及时与老师沟通，并适当做题，巩固老师讲解的内容。
雷老师建议，高一新生要透彻理解书本上和课堂上老师补充的内容，有时要反复思考，在理解基础上举一反三，并在勤学基础上，主动向老师或同学求教。
此外，还要学会自主学习，巧记笔记，做好单元小结和复习，形成知识网络。
英语：提高听说读写能力
高中英语，无论是在听说读写的能力上，还是词汇语法等语言知识上，都对学生提出了更高的要求。怎样才能学好这门学科呢？在昨日的名师课堂上，武汉新东方学校的刘琦老师回答了同学们的提问。刘琦建议，老师讲课文之前，一定要先预习，即自己读懂课文，念会单词。课后除了完成老师规定的作业之外，可坚持听英语磁带，读一些英语课外读物，久而久之，英语水平就提高了。
说的能力是在实践中练出来的，高一不张嘴，以后就更不爱说了。无论是课堂发言、小组讨论、同桌对话，都要争取一切机会多说多练，不要怕出错，也不要怕人笑。
学外语离不开阅读。阅读时，要注意有意识地扩大眼幅，即一眼看一个词组，而不是一个词，要减少回读的次数，默读时不要出声音，要学会边读边加工信息。
我要举报
如以上回答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！
点此我要举报以上问答信息
大家都在看
推荐资讯