和三岁宝宝玩什么游戏
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- 提问者网友:最美的风景
- 2021-03-18 19:10
和三岁宝宝玩什么游戏
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- 五星知识达人网友:拜訪者
- 2021-03-18 19:41
问题一:三岁小孩玩什么游戏好一点 3. 宝宝吃小的
目的:培养孩子良好的思想品德。
前提:具有一定想象力,情感及社会行为有一定发展。
方法:大人可以利用 3岁孩子爱给大人干活的特点,在日常生活中让他帮助分餐具,分水果,做力所能及的事,将好处自觉让给别人。比如将洗好的苹果让孩子分给大家,并事先告诉他:“爷爷奶奶年纪大了,应该把最大的给他们。”“爸爸每天上班很辛苦,最大的苹果应该给爸爸
吃。”假如宝宝坚持将大的留给自己,大人可以说:“你这样做不是好孩子,我们都不喜欢这样的孩子。”大人还可以为孩子编一个故事,让孩子续编。“从前有个好宝宝,他经常为别人做好事,他会帮助阿姨哄小弟弟,还会给老爷爷讲故事。有一天,妈妈给宝宝两个苹果,让宝宝自己吃一个,给奶奶吃一个,你能猜出宝宝是怎样分苹果的吗?大苹果究竟给谁吃了呢?”让孩子在讲故事、听故事中受教育。
注意,家长应把分配的苹果真吃掉,否则将影响教育的效果。
4. 看图说故事回答问题
目的:发展孩子想象力。
前提:具有初步理解力、观察力、语言表达能力。
方法:
(1)找一些幼儿读物中故事情节简单,画面形象生动的图书,给孩子看。
(2)引导孩子自己看图讲故事。家长可用“这是什么?”“他们在干什么?“怎么样?”“最后呢?”等话语来引导孩子,让孩子尽量多说一点,如果孩子说的跟书上写的不符也没关系,不要强求一致。
(3)一个故事可以让孩子讲几遍,从中可以教孩子一些表达词汇。
5. 时间概念
目的:了解时间。
前提:知道白天、晚上。
方法:每天起床时,告诉孩子天亮了,太阳刚刚出来,公鸡在叫,这是早晨。吃完早饭到吃中饭前这段时间是上午,中饭后是中午,该睡午觉了。午觉起来到吃晚饭这段时间是下午,吃完晚饭天还没有黑,太阳刚下山,这时叫傍晚。天逐渐黑了,宝宝该洗澡睡觉了,就进入了晚上。
每天根据活动时间给孩子讲解,让孩子了解时间的概念。
6. 直线构图
目的:学用直线构图。
前提:会画直线。
方法:大人可给孩子画竖线让孩子添一条条横线变成人行道,梯子,还可用此法画梳子、门帘、小房子、电视机、鸟笼、窗户、雨、小草等等。教孩子掌握一些简单的构图方法(图5-3)。
7. 哪支冰棒先融
目的:了解热的传导。
前提:了解融化、热、冷的意义。
方法:把一支冰棒放在盘子里,另一支用棉花包起来放在同一盘子里,当盘子里的冰棒开始融化时,看看棉花包起来的冰棒融化了没有?棉花包的冰棒后融化,为什么?
答案:固为棉花把外界的热空气隔开,所以冰棒就融化慢了。
想一想:
(1)冬天为什么穿棉衣?(把外面的冷空气隔开)
(2)妈妈没回家吃饭,你吃完了,怎样让妈妈的饭不很快冷下来;(放进盖好盖子的装有饭菜的锅或盆,并用棉袄或棉被包好)。
3岁6个月
1. 对应比较
目的:学习对物体的数量进行比较。
前提:能数数。
方法:
(1)重叠比较:拿 4个口杯,拿 5把匙子,先让孩子数一数,口杯、匙子各多少个,再告诉孩子说“现在,我们来比比谁多,谁少,多几个?”让孩子在每个口杯里放把匙子,然后让孩子说出匙子比口杯多,多 1个。家长说出 5比 4多 1个。
(2)并放比较法:如比较小动物玩具多还是苹果多,先把小动物玩具排成一行,然后每个小动物玩具下放一个苹果,一个对一个地上下并放对齐,就容易看出谁多谁少,多几个。
孩子开始是采用对应的方法去学习比较数的多少的,家长采用上述方法,使孩子直观看到了两组物体中,哪组多,哪组少,多多少,有利于孩子对集合的认识,对数目大小的理解,并有助于培养孩子理解对应的概念。
2. 学画圆
目的:了解圆的基本知识。
前提:认识圆。
方法:
(1)家长让孩子说一说哪些......余下全文>>问题二:哪些智力游戏适合三岁半的孩子玩?? 您好,这边游戏资料,希望对您有所帮助!祝福宝贝健康成长!
年轻的爸爸妈妈应该知道,宝宝的右脑潜能会在成长的过程中逐渐丧失,而0~7岁正是开发宝宝右脑的黄金时期。如果我们及时地采用正确的教育方法及灵活多样的游戏活动来促进宝宝右脑的发育,那您的宝宝将会具有超强的记忆力、创造力和想象力。
下面为您介绍促进0~7岁宝宝右脑开发的16则亲子游戏
0~3岁的宝宝:右脑开发启蒙期
游戏一:踢踢腿,伸伸腰
玩法:放舒缓的古典音乐,爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练:头颈运动(前、后、左、右),手臂操(前、后、左、右、伸及绕环),腿部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。爸爸妈妈边为宝宝做操,边看着宝宝的眼睛,念口令:一二三四,二二三四……
提示:这个游戏适合0~1岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑指挥,右侧部位的活动由左脑指挥。所以,爸爸妈妈经常帮助宝宝做运动,不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性,而且培养了宝宝空间的概念,促进右脑的发育。
游戏二:跳跳舞
玩法:在古典音乐的背景中,爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝,对于还不会走路的宝宝,妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作,或跟着节奏舞动他的手脚。当听到某一乐器发出的声音时,2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。如:听小提琴曲时模仿拉琴的样子,听到钢琴曲时,左、右手模仿按琴键的姿势。也可以让宝宝跟着音乐的节奏自由发挥,翩翩起舞。
提示:古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用,在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作,起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。
游戏三:像什么
玩法:让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙。爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等,从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝宝:“你看这个像什么呀?”让他用自己丰富的想象来回答问题。注意:一定不要问“这是什么?”这样的问题很容易得到单一答案,禁锢了孩子的想象。
提示:这个游戏适合1岁半至3岁的宝宝玩。想象力训练可以给右脑细胞更多的刺激。只要您的宝宝不厌烦,就可以经常和他玩充满想象力的游戏。如:在晴朗的天气里,爸爸妈妈可以和宝宝躺在草地上观察天上的云朵,启发他将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。千万不要小看宝宝充满好奇的探究活动,或是傻气十足“胡思乱想”,因为这些正是创造能力的萌芽阶段。
游戏四:找朋友
玩法:摊开几张字母卡片,让宝宝将两张相同的字母卡配对。如果宝宝把外形相近的两个不同的字母混淆,爸爸妈妈可在纠正错误的同时,形象地指出它们的区别。如:在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵,而把字母P解释为爷爷的一根手杖。
提示:这个配对游戏适合1岁半左右的宝宝。随着宝宝年龄的增长,逐渐将配对游戏发展为“归类游戏”。如:请2岁左右的宝宝将不同姿势的同一种动物的图片配成一对;请2岁半的宝宝将图片或实物中的水果、饼干等分类。
游戏五:扔纸球
玩法:拿一个篮子,菜篮或洗衣篮都可以,然后拿一些报纸,把报纸裹成一团,做成一个一个纸球,妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球,每人扔10个,看谁扔进篮子里的球最多。
提示:这个运动游戏适合2岁以上的宝宝玩,需要宝宝控制自己小手的动作,对空间距离做出判断,这些都有利于宝宝的右脑开发。
游戏六:神奇的纸盒
玩法:把家里使用过的纸巾盒留下,往里面放一些玩具、糖果、水果等,让宝宝摸一摸,请他在拿出来之前说出名称,或者给他指令,请他按指令拿出东西来。对大一点的宝宝......余下全文>>问题三:三岁小朋友适合做什么游戏? 其实三岁孩子做的游戏很多如:做迷藏、数豆豆、比高矮、比赛指身体部位、拍皮球、滚球入洞、背诗和儿歌、唱歌加伴奏等等。如果是生日时候玩:1、可以做传话游戏,如“今天的蛋糕很好看,吃时会很香甜”。让第一个孩子把话传给另一个孩子。另一个孩子也可俯让他把话往回传或者传给下一个孩子,来回传话,可以增强孩子的注意力和记忆力,提高孩子的语言表达能力。2、魔袋:大人平时准备一个布袋,隔三差五地往里面装几件物品,如:一块糖、一截铅笔、一把梳子、一段绳子、一些玩具等等,让孩子把手伸进口袋,告诉孩子只能摸,不能看,摸到一件东西就讲讲有什么感觉,并且猜猜摸到的是什么东西。这个游戏,能提高孩子注意微小暗示和线索,辨别并且描绘物体的技能。三岁是孩子的黄金时代,和人做游戏是一个幸福欢乐的时光,所以要好好利用这辉煌的3岁时光,与孩子共同游戏,让孩子在游戏中增长才智。这是我在教学中的一点经验,希望能帮到你!祝你快乐!问题四:和两三岁的宝宝玩的游戏有哪些 找一找游戏,可以拿个小毛茸茸玩具藏起来,让宝宝找,可以藏在床上,也可以藏在玩具堆里,让宝宝体验下成功的乐趣
投球游戏。准备个小球和小框子,让宝宝把球投进去,也可以跟宝宝玩扔球游戏,当然要用轻一点的球,妈妈扔到宝宝怀里,让宝宝练习接球。
木质积木。积木可以当玩具,也可以当教具,让宝宝认识颜色和形状,随意搭起大高楼。问题五:适合三岁宝宝的亲子游戏有哪些 看看这些游戏吧,我觉得挺不错的
1、小毛驴压场
目的:锻炼孩子跑步能力,发育双腿的肌肉骨骼,同时发展体能的反应能力和自控能力。让孩子知道“盘中餐”来之不易。
做法:画一直径为5-6米的圆圈,告诉孩子:秋天里农民伯伯从地里割回大豆放在场里,过去没有机器,只好套上小毛驴压豆子。宝宝你现在就是那小毛驴,开始压豆豆。用一根绳松松地拴在孩子孩子袖子上,另一端大人手里拿着,站在圈中心,让孩子沿圆圈跑,当听到大人口令时再向反方向跑,正反跑几圈后,大人拿出些小食品说:“小毛驴累了喂点吃的吧。”吃完歇歇再玩。
提示:在孩子转身往相反方向跑时,注意绳子别绕倒孩子。
2、青蛙捉害虫
目的:锻炼动作协调和孩子的腹部肌肉、使情绪欢快。
做法:用小板凳、小椅子(高在20-50厘米)之类的物件,围成直径2米左右的圈子,上面均放些纸剪成的各样小虫子,圈子中间放一纸盒,让孩子双手放在背后并握紧,蹲在圈内形似青蛙,前后左右跳动,跳在凳子等物件跟前拿上虫子跳着放在中间的小盒子里,跟孩子说:“青蛙周围有好多害虫,捉住后放在盒子里留着给谁吃呢?”(发挥孩子的想像力,可说给妈妈吃,或给它的小宝宝吃)。
提示:场地要干净平坦,玩得时间不要过长,防止孩子劳累。
3、小熊猫找妈妈
目的:锻炼四肢骨骼肌肉和协调能力及颈部的灵活,培养亲情关系,调动欢乐情趣,也培养语言表达能力。
做法:在参观动物园感知熊猫后,让孩子扮成小熊猫,跟他说:“熊猫妈妈出外找食吃迟迟不回来,小熊猫饿了出来找妈妈,你就是那只小熊猫。”让孩子四肢着地,头抬起来,晃晃悠悠地向前走,在场地不远处画相距10-20厘米的平行线,告诉孩子这是水沟,走到这里得四条腿跳过去,跳时前肢先跳过去接着身体重心前移,两脚紧跟着一跳就行了。玩一会儿后,问孩子找到妈妈没有?孩子可任意答,发挥其想像力。
提示:场地要干净,别扎破孩子手掌,玩的时间不要过长。
4、小鸭鸭捉鱼
目的:锻炼腿部肌肉,培养勇敢精神和胆量,练习数数。
做法:设高30厘米左右的椅子,地上放些用彩色纸剪成的大小不一的小鱼,在椅子靠背上挂一塑料袋,跟孩子说:“ 你现在就是鸭妈妈,它的孩子小鸭鸭饿得厉害,鸭妈妈下水给它们捉鱼吃。”让孩子上到椅子上向下跳,每跳下一次捉一条鱼放在塑料袋内,每捉到10条让孩子数一数,数完歇上片刻继续捉,看孩子有些累了或兴致不浓时,大人逗趣地说:“鸭妈妈也饿了,怎么办呢?”让孩子发挥想像力任意说,大人可以说:“由鸭妈妈的妈妈给点吃的吧。”看孩子能否分清这是谁。
提示:椅子高度不要过高,跳下时一定脚掌先落地。问题六:孩子3岁了在家和孩子玩什么游戏? 现在我闺女超爱玩手指画,天天都要拿出来玩会,挺有意思的,大人玩也不会觉得无聊,推荐给你。tb找“暖暖小窝手指画”问题七:和三岁小孩做什么游戏 比较好玩 3. 宝宝吃小的
目的:培养孩子良好的思想品德。
前提:具有一定想象力,情感及社会行为有一定发展。
方法:大人可以利用 3岁孩子爱给大人干活的特点,在日常生活中让他帮助分餐具,分水果,做力所能及的事,将好处自觉让给别人。比如将洗好的苹果让孩子分给大家,并事先告诉他:“爷爷奶奶年纪大了,应该把最大的给他们。”“爸爸每天上班很辛苦,最大的苹果应该给爸爸
吃。”假如宝宝坚持将大的留给自己,大人可以说:“你这样做不是好孩子,我们都不喜欢这样的孩子。”大人还可以为孩子编一个故事,让孩子续编。“从前有个好宝宝,他经常为别人做好事,他会帮助阿姨哄小弟弟,还会给老爷爷讲故事。有一天,妈妈给宝宝两个苹果,让宝宝自己吃一个,给奶奶吃一个,你能猜出宝宝是怎样分苹果的吗?大苹果究竟给谁吃了呢?”让孩子在讲故事、听故事中受教育。
注意,家长应把分配的苹果真吃掉,否则将影响教育的效果。
4. 看图说故事回答问题
目的:发展孩子想象力。
前提:具有初步理解力、观察力、语言表达能力。
方法:
(1)找一些幼儿读物中故事情节简单,画面形象生动的图书,给孩子看。
(2)引导孩子自己看图讲故事。家长可用“这是什么?”“他们在干什么?“怎么样?”“最后呢?”等话语来引导孩子,让孩子尽量多说一点,如果孩子说的跟书上写的不符也没关系,不要强求一致。
(3)一个故事可以让孩子讲几遍,从中可以教孩子一些表达词汇。
5. 时间概念
目的:了解时间。
前提:知道白天、晚上。
方法:每天起床时,告诉孩子天亮了,太阳刚刚出来,公鸡在叫,这是早晨。吃完早饭到吃中饭前这段时间是上午,中饭后是中午,该睡午觉了。午觉起来到吃晚饭这段时间是下午,吃完晚饭天还没有黑,太阳刚下山,这时叫傍晚。天逐渐黑了,宝宝该洗澡睡觉了,就进入了晚上。
每天根据活动时间给孩子讲解,让孩子了解时间的概念。
6. 直线构图
目的:学用直线构图。
前提:会画直线。
方法:大人可给孩子画竖线让孩子添一条条横线变成人行道,梯子,还可用此法画梳子、门帘、小房子、电视机、鸟笼、窗户、雨、小草等等。教孩子掌握一些简单的构图方法(图5-3)。
7. 哪支冰棒先融
目的:了解热的传导。
前提:了解融化、热、冷的意义。
方法:把一支冰棒放在盘子里,另一支用棉花包起来放在同一盘子里,当盘子里的冰棒开始融化时,看看棉花包起来的冰棒融化了没有?棉花包的冰棒后融化,为什么?
答案:固为棉花把外界的热空气隔开,所以冰棒就融化慢了。
想一想:
(1)冬天为什么穿棉衣?(把外面的冷空气隔开)
(2)妈妈没回家吃饭,你吃完了,怎样让妈妈的饭不很快冷下来;(放进盖好盖子的装有饭菜的锅或盆,并用棉袄或棉被包好)。
3岁6个月
对应比较
目的:学习对物体的数量进行比较。
前提:能数数。
方法:
(1)重叠比较:拿 4个口杯,拿 5把匙子,先让孩子数一数,口杯、匙子各多少个,再告诉孩子说“现在,我们来比比谁多,谁少,多几个?”让孩子在每个口杯里放把匙子,然后让孩子说出匙子比口杯多,多 1个。家长说出 5比 4多 1个。
(2)并放比较法:如比较小动物玩具多还是苹果多,先把小动物玩具排成一行,然后每个小动物玩具下放一个苹果,一个对一个地上下并放对齐,就容易看出谁多谁少,多几个。
孩子开始是采用对应的方法去学习比较数的多少的,家长采用上述方法,使孩子直观看到了两组物体中,哪组多,哪组少,多多少,有利于孩子对集合的认识,对数目大小的理解,并有助于培养孩子理解对应的概念。
2. 学画圆
目的:了解圆的基本知识。
前提:认识圆。
方法:
(1)家长让孩子说一说哪些东西是圆......余下全文>>问题八:3岁儿童玩什么游戏好 楼主您好
刚刚给您找了一下,从应用宝上搜到一款WORD BUBBLE POP - 泡泡英文的游戏
感觉非常适合三岁的宝宝玩。貌似是学英语和汉语的,有助于孩子赢在起跑线
建议楼主用应用宝下载安装哦,因为完全没有病毒。
就连插件或者广告都会有提醒的,很好用哦
我用了大半年,手机就没出过问题。有的时候手机开软件多 卡
用应用宝优化一下就好了。
推荐楼主安装试试哦。
目的:培养孩子良好的思想品德。
前提:具有一定想象力,情感及社会行为有一定发展。
方法:大人可以利用 3岁孩子爱给大人干活的特点,在日常生活中让他帮助分餐具,分水果,做力所能及的事,将好处自觉让给别人。比如将洗好的苹果让孩子分给大家,并事先告诉他:“爷爷奶奶年纪大了,应该把最大的给他们。”“爸爸每天上班很辛苦,最大的苹果应该给爸爸
吃。”假如宝宝坚持将大的留给自己,大人可以说:“你这样做不是好孩子,我们都不喜欢这样的孩子。”大人还可以为孩子编一个故事,让孩子续编。“从前有个好宝宝,他经常为别人做好事,他会帮助阿姨哄小弟弟,还会给老爷爷讲故事。有一天,妈妈给宝宝两个苹果,让宝宝自己吃一个,给奶奶吃一个,你能猜出宝宝是怎样分苹果的吗?大苹果究竟给谁吃了呢?”让孩子在讲故事、听故事中受教育。
注意,家长应把分配的苹果真吃掉,否则将影响教育的效果。
4. 看图说故事回答问题
目的:发展孩子想象力。
前提:具有初步理解力、观察力、语言表达能力。
方法:
(1)找一些幼儿读物中故事情节简单,画面形象生动的图书,给孩子看。
(2)引导孩子自己看图讲故事。家长可用“这是什么?”“他们在干什么?“怎么样?”“最后呢?”等话语来引导孩子,让孩子尽量多说一点,如果孩子说的跟书上写的不符也没关系,不要强求一致。
(3)一个故事可以让孩子讲几遍,从中可以教孩子一些表达词汇。
5. 时间概念
目的:了解时间。
前提:知道白天、晚上。
方法:每天起床时,告诉孩子天亮了,太阳刚刚出来,公鸡在叫,这是早晨。吃完早饭到吃中饭前这段时间是上午,中饭后是中午,该睡午觉了。午觉起来到吃晚饭这段时间是下午,吃完晚饭天还没有黑,太阳刚下山,这时叫傍晚。天逐渐黑了,宝宝该洗澡睡觉了,就进入了晚上。
每天根据活动时间给孩子讲解,让孩子了解时间的概念。
6. 直线构图
目的:学用直线构图。
前提:会画直线。
方法:大人可给孩子画竖线让孩子添一条条横线变成人行道,梯子,还可用此法画梳子、门帘、小房子、电视机、鸟笼、窗户、雨、小草等等。教孩子掌握一些简单的构图方法(图5-3)。
7. 哪支冰棒先融
目的:了解热的传导。
前提:了解融化、热、冷的意义。
方法:把一支冰棒放在盘子里,另一支用棉花包起来放在同一盘子里,当盘子里的冰棒开始融化时,看看棉花包起来的冰棒融化了没有?棉花包的冰棒后融化,为什么?
答案:固为棉花把外界的热空气隔开,所以冰棒就融化慢了。
想一想:
(1)冬天为什么穿棉衣?(把外面的冷空气隔开)
(2)妈妈没回家吃饭,你吃完了,怎样让妈妈的饭不很快冷下来;(放进盖好盖子的装有饭菜的锅或盆,并用棉袄或棉被包好)。
3岁6个月
1. 对应比较
目的:学习对物体的数量进行比较。
前提:能数数。
方法:
(1)重叠比较:拿 4个口杯,拿 5把匙子,先让孩子数一数,口杯、匙子各多少个,再告诉孩子说“现在,我们来比比谁多,谁少,多几个?”让孩子在每个口杯里放把匙子,然后让孩子说出匙子比口杯多,多 1个。家长说出 5比 4多 1个。
(2)并放比较法:如比较小动物玩具多还是苹果多,先把小动物玩具排成一行,然后每个小动物玩具下放一个苹果,一个对一个地上下并放对齐,就容易看出谁多谁少,多几个。
孩子开始是采用对应的方法去学习比较数的多少的,家长采用上述方法,使孩子直观看到了两组物体中,哪组多,哪组少,多多少,有利于孩子对集合的认识,对数目大小的理解,并有助于培养孩子理解对应的概念。
2. 学画圆
目的:了解圆的基本知识。
前提:认识圆。
方法:
(1)家长让孩子说一说哪些......余下全文>>问题二:哪些智力游戏适合三岁半的孩子玩?? 您好,这边游戏资料,希望对您有所帮助!祝福宝贝健康成长!
年轻的爸爸妈妈应该知道,宝宝的右脑潜能会在成长的过程中逐渐丧失,而0~7岁正是开发宝宝右脑的黄金时期。如果我们及时地采用正确的教育方法及灵活多样的游戏活动来促进宝宝右脑的发育,那您的宝宝将会具有超强的记忆力、创造力和想象力。
下面为您介绍促进0~7岁宝宝右脑开发的16则亲子游戏
0~3岁的宝宝:右脑开发启蒙期
游戏一:踢踢腿,伸伸腰
玩法:放舒缓的古典音乐,爸爸妈妈帮助宝宝做身体的动觉训练:头颈运动(前、后、左、右),手臂操(前、后、左、右、伸及绕环),腿部运动(取坐位双脚做内收、外展、屈、伸、绕环)等练习。爸爸妈妈边为宝宝做操,边看着宝宝的眼睛,念口令:一二三四,二二三四……
提示:这个游戏适合0~1岁的宝宝。身体左侧部位的活动由右脑指挥,右侧部位的活动由左脑指挥。所以,爸爸妈妈经常帮助宝宝做运动,不仅能提高宝宝身体机能的灵活性和协调性,而且培养了宝宝空间的概念,促进右脑的发育。
游戏二:跳跳舞
玩法:在古典音乐的背景中,爸爸妈妈带领宝宝根据音乐节奏跳舞、拍手或做各种各样自己喜欢的动作。这个游戏适合任何年龄的宝宝,对于还不会走路的宝宝,妈妈可以抱着宝宝做跳舞的动作,或跟着节奏舞动他的手脚。当听到某一乐器发出的声音时,2岁以上的宝宝可以尝试模仿弹奏该乐器的动作。如:听小提琴曲时模仿拉琴的样子,听到钢琴曲时,左、右手模仿按琴键的姿势。也可以让宝宝跟着音乐的节奏自由发挥,翩翩起舞。
提示:古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用,在优美的音乐伴奏下宝宝能做出许多优美和谐的动作,起到了促进右脑思维及活跃右脑功能的作用。
游戏三:像什么
玩法:让宝宝面对一面没有过多视觉刺激的墙。爸爸妈妈手里拿着图画卡片或积木等,从宝宝的左耳后方进入他的左眼视野。问宝宝:“你看这个像什么呀?”让他用自己丰富的想象来回答问题。注意:一定不要问“这是什么?”这样的问题很容易得到单一答案,禁锢了孩子的想象。
提示:这个游戏适合1岁半至3岁的宝宝玩。想象力训练可以给右脑细胞更多的刺激。只要您的宝宝不厌烦,就可以经常和他玩充满想象力的游戏。如:在晴朗的天气里,爸爸妈妈可以和宝宝躺在草地上观察天上的云朵,启发他将不同形状的云朵看成动物、仙女、天使等。千万不要小看宝宝充满好奇的探究活动,或是傻气十足“胡思乱想”,因为这些正是创造能力的萌芽阶段。
游戏四:找朋友
玩法:摊开几张字母卡片,让宝宝将两张相同的字母卡配对。如果宝宝把外形相近的两个不同的字母混淆,爸爸妈妈可在纠正错误的同时,形象地指出它们的区别。如:在解释字母B时可将其描绘成宝宝的一只耳朵,而把字母P解释为爷爷的一根手杖。
提示:这个配对游戏适合1岁半左右的宝宝。随着宝宝年龄的增长,逐渐将配对游戏发展为“归类游戏”。如:请2岁左右的宝宝将不同姿势的同一种动物的图片配成一对;请2岁半的宝宝将图片或实物中的水果、饼干等分类。
游戏五:扔纸球
玩法:拿一个篮子,菜篮或洗衣篮都可以,然后拿一些报纸,把报纸裹成一团,做成一个一个纸球,妈妈、爸爸和宝宝轮流扔纸球,每人扔10个,看谁扔进篮子里的球最多。
提示:这个运动游戏适合2岁以上的宝宝玩,需要宝宝控制自己小手的动作,对空间距离做出判断,这些都有利于宝宝的右脑开发。
游戏六:神奇的纸盒
玩法:把家里使用过的纸巾盒留下,往里面放一些玩具、糖果、水果等,让宝宝摸一摸,请他在拿出来之前说出名称,或者给他指令,请他按指令拿出东西来。对大一点的宝宝......余下全文>>问题三:三岁小朋友适合做什么游戏? 其实三岁孩子做的游戏很多如:做迷藏、数豆豆、比高矮、比赛指身体部位、拍皮球、滚球入洞、背诗和儿歌、唱歌加伴奏等等。如果是生日时候玩:1、可以做传话游戏,如“今天的蛋糕很好看,吃时会很香甜”。让第一个孩子把话传给另一个孩子。另一个孩子也可俯让他把话往回传或者传给下一个孩子,来回传话,可以增强孩子的注意力和记忆力,提高孩子的语言表达能力。2、魔袋:大人平时准备一个布袋,隔三差五地往里面装几件物品,如:一块糖、一截铅笔、一把梳子、一段绳子、一些玩具等等,让孩子把手伸进口袋,告诉孩子只能摸,不能看,摸到一件东西就讲讲有什么感觉,并且猜猜摸到的是什么东西。这个游戏,能提高孩子注意微小暗示和线索,辨别并且描绘物体的技能。三岁是孩子的黄金时代,和人做游戏是一个幸福欢乐的时光,所以要好好利用这辉煌的3岁时光,与孩子共同游戏,让孩子在游戏中增长才智。这是我在教学中的一点经验,希望能帮到你!祝你快乐!问题四:和两三岁的宝宝玩的游戏有哪些 找一找游戏,可以拿个小毛茸茸玩具藏起来,让宝宝找,可以藏在床上,也可以藏在玩具堆里,让宝宝体验下成功的乐趣
投球游戏。准备个小球和小框子,让宝宝把球投进去,也可以跟宝宝玩扔球游戏,当然要用轻一点的球,妈妈扔到宝宝怀里,让宝宝练习接球。
木质积木。积木可以当玩具,也可以当教具,让宝宝认识颜色和形状,随意搭起大高楼。问题五:适合三岁宝宝的亲子游戏有哪些 看看这些游戏吧,我觉得挺不错的
1、小毛驴压场
目的:锻炼孩子跑步能力,发育双腿的肌肉骨骼,同时发展体能的反应能力和自控能力。让孩子知道“盘中餐”来之不易。
做法:画一直径为5-6米的圆圈,告诉孩子:秋天里农民伯伯从地里割回大豆放在场里,过去没有机器,只好套上小毛驴压豆子。宝宝你现在就是那小毛驴,开始压豆豆。用一根绳松松地拴在孩子孩子袖子上,另一端大人手里拿着,站在圈中心,让孩子沿圆圈跑,当听到大人口令时再向反方向跑,正反跑几圈后,大人拿出些小食品说:“小毛驴累了喂点吃的吧。”吃完歇歇再玩。
提示:在孩子转身往相反方向跑时,注意绳子别绕倒孩子。
2、青蛙捉害虫
目的:锻炼动作协调和孩子的腹部肌肉、使情绪欢快。
做法:用小板凳、小椅子(高在20-50厘米)之类的物件,围成直径2米左右的圈子,上面均放些纸剪成的各样小虫子,圈子中间放一纸盒,让孩子双手放在背后并握紧,蹲在圈内形似青蛙,前后左右跳动,跳在凳子等物件跟前拿上虫子跳着放在中间的小盒子里,跟孩子说:“青蛙周围有好多害虫,捉住后放在盒子里留着给谁吃呢?”(发挥孩子的想像力,可说给妈妈吃,或给它的小宝宝吃)。
提示:场地要干净平坦,玩得时间不要过长,防止孩子劳累。
3、小熊猫找妈妈
目的:锻炼四肢骨骼肌肉和协调能力及颈部的灵活,培养亲情关系,调动欢乐情趣,也培养语言表达能力。
做法:在参观动物园感知熊猫后,让孩子扮成小熊猫,跟他说:“熊猫妈妈出外找食吃迟迟不回来,小熊猫饿了出来找妈妈,你就是那只小熊猫。”让孩子四肢着地,头抬起来,晃晃悠悠地向前走,在场地不远处画相距10-20厘米的平行线,告诉孩子这是水沟,走到这里得四条腿跳过去,跳时前肢先跳过去接着身体重心前移,两脚紧跟着一跳就行了。玩一会儿后,问孩子找到妈妈没有?孩子可任意答,发挥其想像力。
提示:场地要干净,别扎破孩子手掌,玩的时间不要过长。
4、小鸭鸭捉鱼
目的:锻炼腿部肌肉,培养勇敢精神和胆量,练习数数。
做法:设高30厘米左右的椅子,地上放些用彩色纸剪成的大小不一的小鱼,在椅子靠背上挂一塑料袋,跟孩子说:“ 你现在就是鸭妈妈,它的孩子小鸭鸭饿得厉害,鸭妈妈下水给它们捉鱼吃。”让孩子上到椅子上向下跳,每跳下一次捉一条鱼放在塑料袋内,每捉到10条让孩子数一数,数完歇上片刻继续捉,看孩子有些累了或兴致不浓时,大人逗趣地说:“鸭妈妈也饿了,怎么办呢?”让孩子发挥想像力任意说,大人可以说:“由鸭妈妈的妈妈给点吃的吧。”看孩子能否分清这是谁。
提示:椅子高度不要过高,跳下时一定脚掌先落地。问题六:孩子3岁了在家和孩子玩什么游戏? 现在我闺女超爱玩手指画,天天都要拿出来玩会,挺有意思的,大人玩也不会觉得无聊,推荐给你。tb找“暖暖小窝手指画”问题七:和三岁小孩做什么游戏 比较好玩 3. 宝宝吃小的
目的:培养孩子良好的思想品德。
前提:具有一定想象力,情感及社会行为有一定发展。
方法:大人可以利用 3岁孩子爱给大人干活的特点,在日常生活中让他帮助分餐具,分水果,做力所能及的事,将好处自觉让给别人。比如将洗好的苹果让孩子分给大家,并事先告诉他:“爷爷奶奶年纪大了,应该把最大的给他们。”“爸爸每天上班很辛苦,最大的苹果应该给爸爸
吃。”假如宝宝坚持将大的留给自己,大人可以说:“你这样做不是好孩子,我们都不喜欢这样的孩子。”大人还可以为孩子编一个故事,让孩子续编。“从前有个好宝宝,他经常为别人做好事,他会帮助阿姨哄小弟弟,还会给老爷爷讲故事。有一天,妈妈给宝宝两个苹果,让宝宝自己吃一个,给奶奶吃一个,你能猜出宝宝是怎样分苹果的吗?大苹果究竟给谁吃了呢?”让孩子在讲故事、听故事中受教育。
注意,家长应把分配的苹果真吃掉,否则将影响教育的效果。
4. 看图说故事回答问题
目的:发展孩子想象力。
前提:具有初步理解力、观察力、语言表达能力。
方法:
(1)找一些幼儿读物中故事情节简单,画面形象生动的图书,给孩子看。
(2)引导孩子自己看图讲故事。家长可用“这是什么?”“他们在干什么?“怎么样?”“最后呢?”等话语来引导孩子,让孩子尽量多说一点,如果孩子说的跟书上写的不符也没关系,不要强求一致。
(3)一个故事可以让孩子讲几遍,从中可以教孩子一些表达词汇。
5. 时间概念
目的:了解时间。
前提:知道白天、晚上。
方法:每天起床时,告诉孩子天亮了,太阳刚刚出来,公鸡在叫,这是早晨。吃完早饭到吃中饭前这段时间是上午,中饭后是中午,该睡午觉了。午觉起来到吃晚饭这段时间是下午,吃完晚饭天还没有黑,太阳刚下山,这时叫傍晚。天逐渐黑了,宝宝该洗澡睡觉了,就进入了晚上。
每天根据活动时间给孩子讲解,让孩子了解时间的概念。
6. 直线构图
目的:学用直线构图。
前提:会画直线。
方法:大人可给孩子画竖线让孩子添一条条横线变成人行道,梯子,还可用此法画梳子、门帘、小房子、电视机、鸟笼、窗户、雨、小草等等。教孩子掌握一些简单的构图方法(图5-3)。
7. 哪支冰棒先融
目的:了解热的传导。
前提:了解融化、热、冷的意义。
方法:把一支冰棒放在盘子里,另一支用棉花包起来放在同一盘子里,当盘子里的冰棒开始融化时,看看棉花包起来的冰棒融化了没有?棉花包的冰棒后融化,为什么?
答案:固为棉花把外界的热空气隔开,所以冰棒就融化慢了。
想一想:
(1)冬天为什么穿棉衣?(把外面的冷空气隔开)
(2)妈妈没回家吃饭,你吃完了,怎样让妈妈的饭不很快冷下来;(放进盖好盖子的装有饭菜的锅或盆,并用棉袄或棉被包好)。
3岁6个月
对应比较
目的:学习对物体的数量进行比较。
前提:能数数。
方法:
(1)重叠比较:拿 4个口杯,拿 5把匙子,先让孩子数一数,口杯、匙子各多少个,再告诉孩子说“现在,我们来比比谁多,谁少,多几个?”让孩子在每个口杯里放把匙子,然后让孩子说出匙子比口杯多,多 1个。家长说出 5比 4多 1个。
(2)并放比较法:如比较小动物玩具多还是苹果多,先把小动物玩具排成一行,然后每个小动物玩具下放一个苹果,一个对一个地上下并放对齐,就容易看出谁多谁少,多几个。
孩子开始是采用对应的方法去学习比较数的多少的,家长采用上述方法,使孩子直观看到了两组物体中,哪组多,哪组少,多多少,有利于孩子对集合的认识,对数目大小的理解,并有助于培养孩子理解对应的概念。
2. 学画圆
目的:了解圆的基本知识。
前提:认识圆。
方法:
(1)家长让孩子说一说哪些东西是圆......余下全文>>问题八:3岁儿童玩什么游戏好 楼主您好
刚刚给您找了一下,从应用宝上搜到一款WORD BUBBLE POP - 泡泡英文的游戏
感觉非常适合三岁的宝宝玩。貌似是学英语和汉语的,有助于孩子赢在起跑线
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我用了大半年,手机就没出过问题。有的时候手机开软件多 卡
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