明亮的河阅读答案

阅读下面的现代文，完成文后各题 明亮的河 卢一萍 这是我见到的第二条澄明之极的河流。第一条是帕米尔高原的塔什库尔干河。它是至美的帕米尔的组成部分，它与那景象是协调的。而叶尔羌河却在大荒凉中保持着自己的品性。只有褐色的岩石和山顶的千年积雪与它相伴，深蓝的河流得不到大地的呼应，只有黄羊偶尔去饮几口水，只有走单的狼不经意到了河边，在水里一照自己孤独的脸面；呼应它的只有湛蓝的天空———白昼里的天空和有月色星光的天空。 在这无边的荒凉中，流动的河是唯一能使人感觉到生命存在的物象。它在鹰飞翔的高度，以其蜿蜒的身姿、孤寂的流水以及它没被沾污的源自天空的深蓝，足以让人感动并得到安慰。 我特意到了河边，掬起一捧水来，饮下，然后把凉而湿的双手捂在脸上。水润着我的肺腑，清醒着我的头脑，而我的口中留下了河水忧郁的味道。 这种忧郁的味道缘自孤独吗？ 不是的。因为它从一条溪流成长为一条大河，一直在孤独地战斗。 我曾去过这条河的源头，除了零星的草甸，稀少的红柳，就只有亘古荒凉。 孤独是它与生俱来的东西，是它已有的品性。 这忧郁来自它对自己命运的无奈。 在这土地与河流构成的大地上，土地一直是个现实主义者，它坚守着自身的原则，有什么便向世界提供什么———食物和美、丑陋和贫穷；而河流却是个理想主义者，它以飘逸的流动之姿，以不停的歌唱，毫不停止地奔波，直到自己应该到达的宽度和广度之中。 而这条以不可想象的力量，劈开了喀喇昆仑的河流，却在山下的大漠中消失了。 它到达大海的梦想肯定破碎过，但它的追求却是永恒的。 沙漠不让河流本身死亡，而让它的理想泯灭。 这种活着无疑是受刑、受辱。它是沙漠的囚徒。不到达海，这条河流就只能说是在苟且偷生。 然而，它具有成为一条大河的条件，帕米尔和喀喇昆仑是它的源头。假如没有塔克拉玛干沙漠，就会有一条横穿新疆、经蒙古，奔东北或华北而入太平洋的大河。果真如此，这片大地该是一种什么样的情形呀，它又会孕育出什么样的文明呢。 但具有劈山之力的它，却被尘沙囚禁了不知多少年。现在，它没有前进，反而不得不退却。 我终于明白，它的忧郁是一个理想破灭者的忧郁，它仅仅是一个遥望大海怅然哀叹的囚徒。 难怪它的流水声里夹杂着叹息。 我以为我理解了这条河，至少看出了它明澈之中包含的忧伤。不想当我重新前行，因困顿而迷迷糊糊入睡之际，却听到一个十分宏亮的、从远处传来的声音说：“每条河流都有自己结束的方式。在外力让它结束的地方，河流才真正开始。你要认识它，只有成为它的养子，在它的岸边垒一间石屋，住下来，听它的语言。” “这么说，这条河流连忧郁都没有了？”我小心地在睡梦中问道。 “它是一条明亮的河，像没有云彩遮蔽的天空一样明亮。” “哦，明亮的河……”我一遍遍喃喃自语。 “它知道自己前景绝望，但它不愿放弃它岸边的一棵草，一株树，一垄庄稼，一个村庄，一片绿洲，它为此前往，认为完全值得，认为那每一种在它浇灌下生长着的生命本身就是一片大海，所以这河有一颗母亲那样明亮的心。” 当我醒来，我眼里噙着泪水。我在心里情不自禁地吟出了布罗茨基《切尔西的泰晤士河》中的诗句---- 空气有自己的生活，与我们不同， 不易理解，那是蓝色的风的生活， 起源于上方的天空，腾飞而上， 不知在什么地方告终…… （原文发表于《中国作家》2008年第一期，转摘自《读者》） 第一段说“叶尔羌河却在大荒凉中保持着自己的品性”,阅读开头两段，指出叶尔羌河与塔什库尔干河的不同之处。（4分） 解释下列语句在文中的含义：（6分） （1）我的口中留下了河水忧郁的味道。 （2）在外力让它结束的地方，河流才真正开始 作者为什么认为叶尔羌河“是一条明亮的河”？读完本文，你有什么感想？（5分） 仔细阅读原文，回答下面的问题:(7分) (1)文章结尾引用布罗茨基《切尔西的泰晤士河》中的诗句有什么作用？（3分） (2)本文表现手法别出心裁,根据你的理解,简要分析其中一种表现手法,指出它的表达效果。（4分）

【小题1】塔什库尔干河与周边环境协调。叶尔羌河流淌于大荒凉之中，蜿蜒、孤寂，让人感动并得到安慰。（能分别答出两条河的特点，得4分） 【小题2】（6分） （1）作者认为它的忧郁是一个理想破灭者的忧郁，来自对自己命运的无奈。它有理想，渴望到达大海，并为之不懈追求，它不畏孤独，不怕冷落，曾劈开喀喇昆仑，结果它的理想在沙漠中泯灭，它的生命被沙漠囚禁。这其实是作者对叶尔羌河的一种误解。（能答出“理想破灭”或“命运的无奈”，得1分；有恰当的分析，得2分；共3分。意思对即可） （2）意思是河流奉献自己的生命，浇灌了大地，换来大地盎然的生机，成就自己的根本意义在于成就其他生命。 【小题3】（5分） 因为叶尔羌河具有宽广的胸怀和自我牺牲精神。明知理想无法实现，仍然浇灌着岸边的一草一木，它认为成就自己的根本意义就是在于成就其他生命。 感想示例：人活着，应该为理想而奋斗，更应该对他人有所奉献。 （第一问3分。能答出“自我牺牲精神”，得1分；能答出“成就自己的根本意义就是在于成就其他生命”，得2分，意思对即可。第二问2分。应从“为理想而奋斗”和“有所奉献”两个角度回答，每个角度1分，共2分。） 【小题4】（7分） （1））一方面表明我们对人生的理解，还有许多未知和误解，不要被表相所迷惑，应进行深刻、理性地思考。另一方面起到深化主题的作用，强调对事物的理解应当从事物本身出发，不能凭主观判断。（3分） （2）（4分）本文表现手法主要有：托物言志（或象征），内心独白（心灵对话），认识的前后对比等等。说出表现手法得1分，有分析得1分，指出表达效果2分） 解析: 【小题1】无 【小题2】无 【小题3】无 【小题4】无

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