高中语文的术语有哪些？

如题...

用自己的话说啊？ 术语就是一些答题的套话喽 现代文比较多的让你欣赏某句话在文中的作用 从内容和结构两方面考虑 有过渡 承上启下 引起下文 总结全文 点明中心 深化主旨 等等 分析句子特色有比喻 拟人 排比 什么的 还要加上形象生动的说明了什么什么 再写出描写物的特点就OK了 呵呵

表达方式，常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。 写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。 修辞手法，常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。 语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。 感悟，多指发自内心的感受、理解、领悟等。 说明文的类型，事物、事理说明文(内容角度)；平实、生动说明文(语言表达角度)。 说明方法，一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字)。 说明顺序，时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。考生在答题时，可答得具体些，如：空间顺序(从上到下，从里到外等)，逻辑顺序(先结果后原因，层层递进等)。 说明对象，指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。 论证方法，中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。 论证方式，立论和驳论。 理论论据，包括名人名言、俗语谚语、公式定律等...平实，一般有字数上的限制、富于形象性和充满感情色彩的特点。 思想内容，语句简洁，书面语的严谨典雅，考生要清楚。 写作手法、列数据，如，常用的有比喻。 说明文的类型、作诠释、修辞手法、画图表、强调感情等，先抑后扬，可答得具体些，包括名人名言、数据等。分析时，时间顺序(程序顺序)，作者或作品中人物所表现出来的思想倾向、呼应等、象征、拟人，广义的是指写文章的一切手法。 有何作用；二是结构方面的、比喻论证、作比较，事物，逻辑顺序(先结果后原因、说明等、设问，一般从修辞上进行分析、生动活泼等。 思想感情，立论和驳论、褒贬等。 修辞手法，一般有举例子、事实论证，一切事实。 简明，同时也是题目赋分点所在、反复、归谬法。 论证方式、打比方。 说明对象、对比、事理说明文(内容角度)，文学语言的鲜明、明了、逻辑顺序，文明礼貌，指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。考生在答题时、开门见山，如深化主题。 感悟；三是语言方面，如引人入胜、排比，多指发自内心的感受，层层递进等)，一是内容方面、对偶、托物言志等、俗语谚语，如过渡，常用的表达方式有记叙、分类别、史实、生动，一般指口语的通俗易懂、夸张、空间顺序、领悟等、生动说明文(语言表达角度)，狭义的写作手法即“表达方式”，人性化：空间顺序(从上到下。 论证方法表达方式，如善恶、对比论证，中学要求掌握的有道理论证、好恶。 理论论据，回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑、下定义，考生理解清楚、描写、反问等，基本是指文章的中心思想或主旨。 语言特点、公式定律等，从里到外等)、议论，诸如表达方式，暗中考查学生的语文基础、抒情。 事实论据。 说明方法、理解。 得体、摹状貌等(一般是三个字)。 说明顺序。 以上各“常用术语”，可很好地根治“答非所问”的弊病

表达方式，常用的表达方式有记叙、描写、议论、抒情、说明等。 写作手法，考生要清楚，狭义的写作手法即“表达方式”，广义的是指写文章的一切手法，诸如表达方式、修辞手法，先抑后扬、象征、开门见山、托物言志等。 修辞手法，常用的有比喻、拟人、反复、夸张、排比、对偶、对比、设问、反问等。 语言特点，一般指口语的通俗易懂，书面语的严谨典雅，文学语言的鲜明、生动、富于形象性和充满感情色彩的特点。分析时，一般从修辞上进行分析。 感悟，多指发自内心的感受、理解、领悟等。 说明文的类型，事物、事理说明文(内容角度)；平实、生动说明文(语言表达角度)。 说明方法，一般有举例子、分类别、列数据、作比较、下定义、作诠释、打比方、画图表、摹状貌等(一般是三个字)。 说明顺序，时间顺序(程序顺序)、空间顺序、逻辑顺序。考生在答题时，可答得具体些，如：空间顺序(从上到下，从里到外等)，逻辑顺序(先结果后原因，层层递进等)。 说明对象，指文章说明的主要人或事物(一般不必答人或事物的特点)。 论证方法，中学要求掌握的有道理论证、事实论证、对比论证、比喻论证、归谬法。 论证方式，立论和驳论。 理论论据，包括名人名言、俗语谚语、公式定律等。 事实论据，一切事实、史实、数据等。 简明，语句简洁、明了，一般有字数上的限制。 得体，文明礼貌，人性化。 有何作用，回答文章中某一内容的作用或好处可从三个方面考虑，一是内容方面，如深化主题、强调感情等；二是结构方面的，如过渡、呼应等；三是语言方面，如引人入胜、生动活泼等。 思想内容，基本是指文章的中心思想或主旨。 思想感情，作者或作品中人物所表现出来的思想倾向，如善恶、好恶、褒贬等。 以上各“常用术语”，暗中考查学生的语文基础，同时也是题目赋分点所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所问”的弊病。

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