用儒家道德教育、法家规章制度、道家自我觉悟的观点，为保护校园环境提出你的建议

我们的校园充满着高品味文化涵养、美丽且环保。可是，总有一些同学不能自觉保护这美好的校园环境，例如，校园里原本洁白的墙壁遗留有脚印、球印；光洁的地板粘上了口香糖。

儒家我觉得可以从一些历史中找一些有关环境的入手，深入开展一系列鼓励同学多多学习环保方面的知识，以及鼓励同学开座谈畅聊彼此的采取何种方式、方法进行环境保护。可以和家庭联合起来做一些影响同学的有意义的环保举措，另外在制定一些有约束性的措施来督促学生，做到从我做起，相互监督，共同进步

乖乖，这位仁兄，你的要求已经上升到哲学高度了。儒家讲仁德礼义，人之初，性本善。这是为中华传统，就是现在推行的素质教育。简单点就是懂文明讲礼貌爱护环境人人有责等。此，以德养身。（素养）（正面）（主） 法家：人出生就有劣性，需要一些规章制度来进行约束。以法制身（法制）（反面）（辅） 道家：推崇规律。万法归道，道法自然。人做事要依从规律，不能违背规律，就行早上太阳升起，晚上太阳落山，我们要跟着规律，日出而作，日落而息，不能违背，否则会有伤害。同样爱护环境是符合规律的，我们要保护自然环境，不能破坏，否则人类总有一天会自食其果。 从主观上讲，道家也讲对人本身的“自悟”。人对于任何一件事，要用心去感悟，体会，然后改变，悟性以制行。（修行）（侧面）（辅） 如果是自己问的问题，那我的回答对你会有帮助，要是是政治题目的话，那就不用看了，中国的教育都是有题目和答案，我这个肯定是错的。中国的教育以“思维”为主导，缺少“悟性”，所以中国人很少有信仰。

儒家首要是孝道三纲五常，所以要把学校当成自己的家，做到修身齐家治国平天下

法家想到连坐，以班级为单位，而班级中更以小组为单位，互相监督，一人犯错全校通报批评

道家任其自然发展可以开垦开垦荒地种种水果蔬菜，给每个同学分包管地做到各自为政，老死不相往来，学校也不用劳神管理

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