在春秋战国时期有一个很有趣的现象：仲尼是李耳的学生，墨翟接受过儒家的教育，韩非和李斯一同求学于荀况。下列名言中能比较准确地解读上述现象是A.我所有的智慧就在于我知道我

在春秋战国时期有一个很有趣的现象：仲尼是李耳的学生，墨翟接受过儒家的教育，韩非和李斯一同求学于荀况。下列名言中能比较准确地解读上述现象是A.我所有的智慧就在于我知道我没有智慧(苏格拉底)B.江山代有才人出，各领风骚数百年（赵翼）C.吾爱吾师，但吾更爱真理(亚里斯多德)D.知是行的主义，行是知的工夫(王阳明)

C解析试题分析：从材料中可以看出，儒、墨、道、法思想家并不是仅仅局限于本学派的观点主张，而是主动向其他学派学习，这说明当时的学者并不封闭，更不盲从。考点：本题百家争鸣。点评：诸子百家思想是中国传统文化的代表，对中国文化产生了极其深刻的影响，其命题角度有：（1）对诸子百家的思想进行比较，要求学生理解各家思想的特点，能够正确判断具体的诊断属于哪家思想，并分析产生这些思想的社会根源。（2）春秋战国时期是我国的剧烈变革时期，政治、经济、思想、文化都发生了翻天覆地的变化，很多高考试题要求学生综合这些变化，归纳出春秋战国时期的时代特点。（3）荀子是战国时期儒家思想的代表人物，但是，他也是法家代表人物韩非子、李斯的老师，其思想与法家思想有很多共同之处，高考试题比较重视苑思想中的法家思想。

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