大舌头怎了纠正 说le的音说不清

大舌头怎了纠正 说le的音说不清

你好，需要分步骤的积极治疗
（一）、先天性大舌头的治疗
先天性大舌头即由于机体病变所造成的言语不清患者，这些患者大部分语言都表达不清楚，需要做手术或药物治疗(如腭裂需要做腭修补手术)，再对发音进行矫正，一般都会取得较明显的效果。
（二）后天性大舌头的治疗
后天的吐字不清是完全可以矫正好的。具体过种如下：
首先，要检查汉语拼音中的23个声母发音是否不确，声母以称汉字发音中的音帅或音头，一般吐字不清指的就是汉语发音的声母不清。如果一个声母不正确，则由该声母组成的汉字则有数百个甚至上千，即数百成千的字词句则会发不清，比如声母“l”(乐)不清，则可能"李、刘、老、蓝、浪、乱"等发音不清楚。
一般情况下错误的发音表现为：
把“l”(乐音)读作“e”(饿)，把姥姥读作“袄袄”；
把蓝音读作“俺”音；还有n，l，不分者；
把“留”读作“牛”；也有g，d不分者，把哥哥读作“的的”；
把“刚才”读作“当才”把“干部”读作“暗部；
j、q、x和z、c、s不分，zh、ch、sh与z、c、s不分；把“2”发成“ang”音。
总之，不论是哪组音不清，只要是无器质性病变便能够矫正清楚。
现列出声母表供大家参考：
双唇音：bpmf
舌尖音：dtnl
舌根音：gkh
舌面音：jqx
卷舌音：(舌尖后音)zhchshr
舌齿音：(舌尖向前)zcs
零声母：yw
其次，矫正方法并不困难，可选用一些简单医疗器械如(压舌板等)强行使舌头摆放到正确的发音位置，再和其它发音器官以及气息相配合，找到技巧加强训练，便能够使言语不清得到矫正！

望采纳谢谢

孩子还是说话不太清楚的话一定是小的时候没有很好的进行语言训练，有时候家长会觉得孩子年纪小说话不清楚没什么关系，但是其实从孩子一上学就开始有影响了，拼音和英语都会受到很大的影响，而且语言问题也不会随着年龄的增长而自己改变好，所以一旦发现孩子有语言问题了，一定要及早进行训练。只要您能找到专业的语言矫正机构，老师都会耐心的为您解答孩子语言上的相关问题的，而且会告诉您进行语言训练所需要的准确时间。这样也让家长更加放心。我们这边测试是免费的。如果有需要您可以与我们联系。

一、捏住鼻子的方法很重要，捏住鼻子并不能让你发音正确，而是让你判断你所发音是否正确。发错了的话，在鼻子里一定会有气流向上冲的感觉的。 二、舌尖位于上前牙内侧牙龈稍向后的区域，这个位置得自己不断校正不断调整，很多人说舌尖应该接触牙龈，其实是不太准确。 三、很多L音发不清的人是用舌根接触软腭代替了舌尖接触牙龈稍向后的区域，发出的是ng音，而不是L音。所以必须把舌根放下来。 发正确时，气流一定不能从鼻腔走，而且在口腔中舌尖以前也是没有阻碍的。但因为长期的条件反射，做到这点很难，你的舌根会不自觉地往上抬，甚至可能你自己都没意识到。 而当你真的把舌根放下来的时候，你会觉得发的音不是L音了，其实这时候应该恭喜你，你已经向正确发音迈出一大步了。只是长期的条件反射让你觉得这不是L音。 这时一定要把你以前对L音的记忆忘掉，按新方法发音，不管它听起来像什么(如果你用录音机录下来，你会发现其实已经很像或者就是正确的L音了。别忘了捏着鼻子检验一下。 四、为了把舌根放下来，可以先发个元音，比如a，因为发元音时舌根一定是下降的，而软腭会自然上升挡住气流到鼻腔的通路。 在发a音的过程中再用舌尖去接触应该接触的区域，然后弹舌，发出la音，坚持这样去做，不要管这个音听起来像什么。如果你拿录音机把你发的音录下来，你会发现已经跟正确的la音很像了。 五、上面的事情做好了，那么你已经成功80%了。最艰难的一步你已经迈过去了。下面要做的只是不断的优化和改进了。 上面说的那个舌尖应该接触的区域因为不是一个有明确标志的点，所以你得自己找，一边听自己的录音一边调整。 六、发好L这个声母后，你可能会发现你将L与韵母拼的字好像还是读得不准确。这是个声母韵母配合的问题。你刚学了一个L的新的发音方法（其实是正确的发音方法），但将L与韵母拼读时出了问题。 新的条件反射的建立总还是需要时间的，不要着急。可以先按你过去的读法读那个字，注意口型，然后保证这个口型不变，而改变其中声母L的读法。坚持下去，就会有进步。 七、单字读好了，再去读词或句子。遇到一个词中的两个字都有L音的词是比较难读的，这个得一点点练习，开始的时候语速先慢一些。

1. 不管舌系带是否手术，只要进行语言矫正，那么都需要对舌头进行功能性训练： 2. 训练方法： 1.舌尖放在齿背后，再向嘴外慢慢伸，伸的越长越好，然后迅速收回。 2.舌放平后，再向嘴外迅速伸出，迅速收回，伸的越长越好。 3.舌尖用力顶左腮，顶的面部越鼓越好，然后用同样的方法顶右腮，一下左一下右，反复多次。 4.舌尖抵住上齿龈，舔着上颚往后钩，钩得越长越好，但不要把舌系带扯疼，然后用舌尖舔着上颚慢慢放回齿后。 5.舌头的两边向舌中间卷成筒状后，再向嘴外吐出，一伸一进。 6.舌头平放，用牙齿轻轻咬舌面，牙齿边咬舌头边往外伸，然后再慢慢地边咬边缩回。 7.舌头由左到右，由右到左摆动，像吃东西时咀嚼的感觉。?第八节打响练习：舌头贴上颚，由外向里吸舌头，发出“哒哒”响声。 8.舌尖由上唇自左向右周转，再自右向左周转，然后还可以上下舔唇练习。?第十节舌根练习：舌根上隆起顶软腭，一上一下迅速进行练习

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