转：孩子多大开始识字好？

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小铃铛的父母亲都是高智商的成功人士，所以她一出世，就被众人捧为未来的“希望之星”。惟独她的父母最为清楚，任何天才都离不开勤奋，所以尽管很忙，他们还是抽时间对小铃铛进行早期教育。特别是小铃铛会说话之后，他们更是马不停蹄地教她识字。功夫不负有心人，经过他们的不懈努力，到现在为止，刚满两岁的小铃铛已经能认识上千个单字了。但是问题也随之而来，小铃铛的父母发现她好象并不快乐，每天只晓得摆弄她的识字卡片，不爱说话，也不和其它的小朋友玩。医生说她患上了一种叫“识字癖”的心理疾病，是过早识字引起来的！所谓“识字癖”，是近年来才在国内发现的病症。患儿的常见症状是，识字成癖，每日字典不离左右，见书就看、见字就认，反复默写字典，性格孤僻、沉默寡语，并出现社交困难、生活不能自理等等。 识字教育在我国历来备受推崇，许多人甚至会把识字同孩子的智力发育等同起来，以为识字早的孩子将来更聪明。其实这样做并不科学！ 从婴幼儿精神和智力发育的一般规律来看，孩子的图形辩别能力从出生后3个月开始发育，到8个月时就能记住各种简单的图形，而且从此以后，就对汉字这种轮廓密度适中的方块图形深感兴趣。所以婴幼儿早期识字从理论上来说是可行的。 但是它们认识汉字的过程和成人截然不同，不会像成人那样去分析、理解字的偏旁、部首、表音、表意、象形等各种内部结构，而是把一个个的汉字当成一个个完整的、由若干线条组成的“图形”来识记。所以它们的识字是一种照相机似的认读，是一种基于图象对象的“整体模式识别”的机制，所以并不牢靠，识记同样数量的单字所花费的时间和精力要比成人多得多。 但是孩子到了3岁以后，一则他们的大脑神经基本发育成熟，记忆能力已处于旺盛时期，对所学的知识能够记得很牢；而且此后孩子眼界日益开阔，所接触的人、物、事也逐渐增多，语言理解能力显著增强，对所学的字不再单靠死记硬背，而是可以理解、记忆并初步运用；二则他们的心理也开始发育，初步具备对自己行为的控制能力，出现“识字癖”等各种发展障碍的可能性也很小了；所以3岁是孩子开始的识字的最佳年龄。

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