三年级下册数学日记作文大全100字两位数乘两位数

三年级下册数学日记作文大全100字两位数乘两位数

星期天，我和爸爸去买菜。
我们来到卖西红柿的地方，爸爸问：“多少钱？”老板说“1元2角1斤。”“我买3斤。”爸爸说道。老板称了3斤。爸爸问我“你算一算，一共要多少钱？”我想：容易，1.2乘以3，不就等于3.6元吗！我爽快答道：“3.6元。”爸爸幽默地说：“恭喜你，答对了！”爸爸付了钱后，来到了卖菜的地方。他问：“这白菜多少钱1斤？”女老板说：“1元5角。”爸爸又问我：“我买2斤，现在我有5元，老板该找回我多少钱？”我想：1.5乘以2等于3元，5元再减3元，那就等于2元。”我答道：“找回2元。”爸爸说：“YES！”
走出菜场，我恍然大悟：原来，数学在生活中也是常常用到的。

第一次听到数学日记，google了下什么叫数学日记，所以也厚脸皮的写上一篇。 ==================== 今天遇见一道不等式题，这道不等式题让我更理解不等式，更灵活的运用韦达定理，更理解学习数学要灵活。 题目是“若不等式x^2 - ax - b < 0的解集为{x | 2 < x < 3}，则不等式bx^2 - ax - 1 > 0的解集为什么。” 平时解了很多不等式，但那些不等式的解集都是未知的，这样很符合我的思维习惯从上到下的求知。但这道不等式让我感觉是从下到上，我很不习惯这样的题目，我的思维完全转不过来。 这时候的我完全是钻进牛角尖了，我一直用我习惯的思维方式解这道题，但苦想半天都没解出这道题。 记得以前看过一句话，“固执的探求答案，就是钻牛角尖”，所以我看了答案。我发现解法很妙也很简单。 既然解集为{x | 2 < x < 3}，那么x^2 - ax - b = 0的两个根就是2与3。当时想的是，“是哦，我什么就没想到换为等于0呢？”，然后知两根后完全可以用韦达定理求得a，b的值。 根据这道题，我检索了我的不足处。 1：思维不能逆向。 2：思维不够灵活，只会一味的做题。就像明明已知不等式的解集，为什么还想不到两根呢！毕竟这题就像我以前用标根法解不等式一样。它们异曲同工。 =================================================== 刚才看什么叫数学日记，发现数学日记有很多分类，其中有思维日记、考试日记、课堂日记等等。所以写了上面的数学日记，应该符合数学日记的范围。还有，这篇日记适合高初中。毕竟初中也教了不等式与韦达定理。

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