读历史而知兴替，我想说什么你知道的。

读历史而知兴替，我想说什么你知道的。

六十年一甲子，今乱像重生、群魔乱舞，我朝仍执迷不悟，殆矣！殆矣！

可惜，现实中的人都知道这个道理，却无法战胜自己的欲望，最终将重蹈覆辙。

好像这句话是李世民说的吧，以史为鉴可以知兴替。 鉴就是镜子，在这里指的是参照，参考的意思。 兴替指的是朝代的兴盛和更替。 因为通过了解历史，以历史上的事件作为参照，就可以知道什么样的政策适应什么样的民情，知道在什么情况下朝代可以兴盛，什么情况下朝代会衰败而被推翻。 不是有这么句话吗，人类总是在重复同样的错误。还有人说人类从历史上学习到的唯一教训就是人类无法从历史中学到教训。 仔细研读和比较各个朝代的兴衰史，你就可以发现，其实都是惊人的相似的。

至少体现在两个方面，但又不是完全的重复，而这样的认识往往和历史是存在差距的，其中就掺杂了他们对于事情的认识。在容易粗心的地方多加留心，就会“见兴替”。 历史的作用，无形之中是丰富了我们的阅历，总是会问“我们是怎么回事，从哪里来到哪里去”。这种内心对于时空的渴望能填补对于生存环境的恐慌。而历史，虽然对于我们自己远了点，但是仍然是在这个意义层面上的。我们学习和认识历史。只是史学比起文学创作来: 一是内心的需要，我们每个人都在渴望了解自己人类的历史，历史对我们的作用不是体现在某一件事情上，而是一种告诫。关于历史，我们能知道的就是这些历史载体带来的文化境界上的冲击，多的是真实的沧桑，沧桑中包涵的无奈，她重复出现，就能在社会中处于不败的地位，不是临时用什么故事中的策略来处理。而是渗透在人们的观念中，渗透在生活的方方面面，少的是呼应式的完美，少的是构思的相当然，确切的说，不应该是教育作用。了解历史，了解传统，我们知道，当时书写历史的这些人，那么不好的历史就会重复出现，我们还没有办法生活回去了解历史真相。 说小点一个人的学习过程也可以说得上一部历史，如果你“不以古为镜”，就象当时台下的一个老先生提到的“教育作用”相似。学习和了解历史给自己带来的跨度感能在很大限度上拉长对人们对生命的态度。 二是生活的需要。历史是螺旋式的反展唐太宗有句名言：“以古为镜，可以见兴替”

如以上回答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！

点此我要举报以上问答信息