阅读下面文言文。（10分）韩 偓 辞 相王定保韩偓，天复①初入翰林。其年冬，车驾②出幸凤翔，偓有扈从③之功，返正④初，帝面许偓为相。奏云：“陛下运契中兴⑤，当复用重德，以镇风俗。臣

阅读下面文言文。（10分）
韩 偓 辞 相
王定保
韩偓，天复①初入翰林。其年冬，车驾②出幸凤翔，偓有扈从③之功，返正④初，帝面许偓为相。奏云：“陛下运契中兴⑤，当复用重德，以镇风俗。臣座主⑥右仆射赵崇，可以副⑦陛下是选。乞回臣之命授崇，天下甚幸。”帝甚嘉叹。翌日，制⑧用崇及兵部侍郎王赞为相。时梁太祖⑨在京，素闻崇轻佻，赞又有嫌衅⑩，乃驰入请见，于帝前，具言二公长短。帝曰：“赵崇乃韩偓荐。”时偓在侧，梁王叱之。偓奏：“臣不敢与大臣争。”帝曰：“韩偓出。”寻谪官入闽。
[注]①天复：唐昭宗年号。②车驾：皇帝外出所乘的车马，此指皇帝。天复元年，宦官韩全诲等劫昭宗至凤翔，依凤翔节度使李茂贞。③扈从（hù zòng）：皇帝外出时随从护驾。④返正：指天复二年朱全忠围攻凤翔，打败李茂贞，劫昭宗回长安。⑤运契：运合。中兴：复兴。⑥座主：唐代进士对主考官的敬称。⑦副：相称，符合。⑧制：皇帝的命令或诏书。⑨梁太祖：五代时后梁开国皇帝朱温。⑩嫌衅：不睦。
【小题1】对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是 （2分）
制用崇及兵部侍郎王赞为相A．制用崇/及兵部侍郎王赞/为相B．制/用崇及兵部侍郎王赞/为相C．制用崇/及兵部侍郎王赞为/相D．制/用崇及兵部侍郎/王赞为相【小题2】解释文中加点词语的意思。（2分）
（1）乞 （2）寻
【小题3】翻译下面句子。（2分）
乃驰入请见，于帝前，具言二公长短。
【小题4】从选文看，韩偓力辞宰相的原因是什么？（2分）
【小题5】韩偓所推荐的人为什么会遭到梁太祖的反对？（2分）B

(答案→)B 解析：文言句子的朗读节奏，可以根据句子有几层意思来划分，层与层之间划分；可以根据句子的结构来划分，一般来说，主谓之间要划分（有“之”取消句子独立性除外），长的短语，修饰限定部分与中心语之间要划分，多个修饰限定语之间不划。试题分析：先疏通短文，了解内容，根据语境了解句子大意，再根据自己所学积累判断字词含义。本题两个字词都是古今异义字词，不可望文生义，要根据语境解释。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：根据文章的语境，了解句子大意，准确理解关键字词，比如本句中“驰”“具”“长短”，翻译后疏通语句。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：读懂全文，了解内容，根据问题在文中找到相关句子加以理解。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。【小题5】试题分析：阅读短文，抓住其中人物的语言分析理解。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

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