（二）
由于向市场经济的转型以及社会价值观念的变化，当前青少年的经济自立意识也在逐步增强。对于“如果有机会，您是否愿意通过打工挣点钱，补贴家用甚至养活自己”这一问题，有五成以上的青少年（56.7%）表示“非常愿意”，24.8%的人表示“比较愿意”，两者累计，表示肯定态度的人数达到81.5%。
通过比较也发现，非独生子女比独生子女具有更强的经济独立意识。大学生希望经济自立的意识也较强，愿意打工的比例最高，高中生居中，初中生最低。
调查还发现，有44.3%的青少年“正在攒钱”或“准备攒钱”，27.2%的人“以前攒过，现在不攒了”，只有15.9%的人“从来没攒过钱”，还有12.6%的人“没有钱可攒”。
1.概括每个文段内容的要点：
（1）第一段：
（2）第二段：
（3）第三段：
2.第二段文字采用了什么方法？请具体解释。
3.第三段文字在说明时采用了什么方法，采用这种方法的好处是什么？
1.（1）（当前）青少年的经济自立意识正在增强。（2）非独生子女、大学生的经济自立意识较强。（3）较多的青少年正在为经济的自立做准备。
2.分类别：举出两类较具代表性的人群（非独生子女、大学生），进行比较。
3.列数字：数字往往比文字介绍更加简洁、确切，更使人觉得具体、可信。
【解析】
1.试题分析：对前两段的概括，可以看作是考查语段压缩的能力；对后一段的概括，可以看作是考查语言转换的能力。
考点：本题考查对文段的概括能力。
点评：对文段的概括首先要读懂原文，在此基础上概括。
2.试题分析：通过文段原句“非独生子女比独生”可以看出是分类比较。
考点：本题考查文段所运用的方法。
点评：此题要清楚文章的写作手法，其次根据每个写法的特点进行判断。
3.试题分析：44.3%、27.2%、15.9%等可看出是列数字的说明方法。这种说明方法使事物更可信。
考点：本题考查文段所运用的方法。
点评：此题要清楚文章的写作手法，其次根据每个写法的特点进行判断。