小班语言《开满鲜花的路》教案

小班语言《开满鲜花的路》教案

一、活动目标：　　1．会用手指点画的方法表现大小不同的各种花朵，发展幼儿对色彩的感受能力，知道要爱护花草。
　　2．养成认真绘画，保持画面整洁的良好习惯。
　　二、活动准备：
　　1．幼儿已观察幼儿园内花的主要特征。
　　2．画有山坡、小蚂蚁的背景图一张，与背景图上相同的小蚂蚁卡片一张（小些），红、黄、绿三种颜料，油画棒。
　　3．幼儿用书。
　　三、教学过程：
　　（一）以小蚂蚁的口吻导入活动
　　1．教师出示小蚂蚁卡片，激发幼儿的学习兴趣。
　　2．教师和幼儿一起到户外草地上观察小花、小草。
　　(二)回忆到的小草及鲜花的主要特征
　　1．说说小草的样子？（绿绿的、细细长长的、叶子的顶端尖尖的，从土里长出来）
　　2．教师也念儿歌也用手指画一画：“小草小草尖尖的，从下往上钻出来” 手指从下信上画，草尖时轻轻提起。
　　3．草地上还有什么？（许多花）它们是什么样子的？怎能样开在草地上？
　　4．教师与幼儿一起念儿歌边用手指画：红的花、黄的花、蓝蓝的花儿一朵朵；大的花、小的花、圆圆的花儿开满地。
　　(三)幼儿在背景图上作画
　　1．教师出示背景图：“哇，好大一片山坡呀，山坡上一定很好玩，可惜还不漂亮，怎么办呀？”
　　2．启发幼儿在山坡上用绿色有油画棒添画小草，用手指蘸上一点红或黄的颜料在草地上画鲜花。
　　3．引导幼儿画大花、小花。点在花蕊周围画大花，小花只要点一点。
　　4．幼儿作画，教师巡回观察、指导。鼓励幼儿大胆用色，丰富画面。
　　(四)欣赏和评价
　　1．张贴幼儿作品，以小蚂蚁的口吻表扬大胆作画、用画、以及画面整洁的幼儿。
　　2．播放音乐和“小蚂蚁”一起跳欢快舞，结束。
　　（五）看到这么好看的花草，我们该怎么办呢？
　　——教育幼儿爱护花草，学说“花儿好看我不摘”

近段间宝宝幼园早见师打招呼越越少即便师主招呼提醒宝宝愿意与打招呼非主与师打招呼宝宝针些情况发我想通预设习引导宝宝能礼貌与打招呼 　目标： 　1、喜欢听简短故事 　2、尝试用普通礼貌招呼别 小班语言教案美丽的鲜花 这样的提问感觉没有意义

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