教育心理学 一种学习对另一种学习的影响称为什么

教育心理学 一种学习对另一种学习的影响称为什么

迁移：一种学习对另一种学习的影响，它广泛地存在于知识、技能、态度和行为规范的学习中。任何一种学习都要受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响，只要有学习，就有迁移。迁移是学习的继续和巩固，又是提高和深化学习的条件，学习与迁移不可分割。

    这句话完全是扯淡。     心理学是一门研究人和动物行为和心理规律的科学，他的产生绝不是偶然，而是我们人类在认识水平达到一定阶段自然而然产生的对心理和行为规律理解的科学。 在过去由于我们科学水平的限制，很多东西根本没有办法解释，比如地球是圆的还是方的，太阳是围绕地球转还是地球围绕太阳转等，人们为了避免对于未知的恐惧，而产生许多理论，不管是否合理，当然    在那个时代，人们可能就认为其是合理的。     当我们科学水平发展到了能够初级认识研究人的行为和心理规律时，心理学出现了，其实我们每一个行为背后都有心理过程，如果心理学都是伪科学，那么我们人类，通过自我认识而产生的其他科学，那不就全部是伪科学了，心理学的出现是为了让我们能够更好地认识自己，让我们的生活更加美好。 事物皆有两面，心理学研究人类，当然包括正态和非正态了（变态），心理和生理是密切相关的，心理障碍会导致生理障碍，生理障碍也会导致心理障碍，怎么协调认识他们的关系，这是心理学研究的重点，至于这句“心理学称为疯子学吗”，很大程度在于还有他对心理学的不正确的认识，也许是电影看多了...把心理学和心理疾病作为一个名词了！ 心理的基础是大脑，那么我们把出大脑以外的部分堪为身体，身体会生病，比如最基本的感冒，我们的心理也一样会生病，比如抑郁，至于大病，身体比如癌症，心理比如精神障碍，一个道理，我们习惯于接受身体上的疾病，认为它是很正常的，很常见的，大家都会出现的，一个很重要的原因在于：身体上的疾病是外显的！     而心理上出现的问题，我们却对它讳莫如深，一个重要的原因在于它是内隐的，而人们认为身体方面的问题往往是伤害自己，心理方面的问题却可能对自己造成伤害，这种自我保护的天性，进而形成这种对于精神障碍避讳的文化，导致人们对于“精神病”的敏感和害怕。其实人都会出现心理问题的，比如焦虑、抑郁、强迫等等，这是正态，也就是正常的，但是在我国由于文化的影响，对其避而不谈，担心别人说自己有精神病被孤立，这归根结底在于对于心理的认识不够，而且由于恐惧和对于新事物接受的痛苦，不敢和不愿去理解认识。     但是人类是发展的，社会是进步的，我坚信人们会慢慢认识心理学这门伟大的学科的，心理学的初衷在于让我们更好地生活，更好地了解自己，更好地处理心理上的问题，随着人们对心理学认识的加深，慢慢地心理学会被大众所接受，所理解，所运用！     在美国，1000名人中就有1名心理咨询师，就好像1000名人中有1名医生一样。     其实我们国家现在大家对于心理学的理解和接受真的是大有进步！ ....................................................................................................................................................................................... 另外：在心理学方面，有这种说法“天才往往和疯子只有一线之隔。” 为什么呢？因为工具性天才的智商往往很高，他们的大脑结构和正常人是有差别的，而和精神病人的大脑结构却更有接近的地方。就好像一个正态分布，处于正“u”型两端的相似还大些。 也许是天才，太少人能够理解，太孤独了，而孤独会造成两个结果，要么成才，要么变态！

如以上回答内容为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息，可以点下面链接进行举报！

点此我要举报以上问答信息