原始社会的教育特征是

原始社会的教育特征是

问题一：原始社会的教育特征是什么？ 1、教育的社会性和无阶级性；
2、教育不是专内的社会活动；
3、教育以口耳相传的观察模仿为主要手段。问题二：原始社会的幼儿教育具有哪些基本特征 原始社会时期,幼儿教育是完全融合在生产和生活中的,其任务主要是保证幼儿的存活.
社会没有多余的人力财力花在儿童教育上,只能由妇女和年老体弱的成年人在驻地周围的劳动和生活过程中哺育儿童,保证他们能存活下来,并向他们传授维持生存所必需的知识经验.
在原始社会初期,由于没有固定的家庭,孩子属于氏族内部公有,对幼儿实行的是氏族内部的公共教育.到原始社会末期,幼儿归小家庭所有,幼儿公共教育逐渐变成了个人的事,家庭教育产生了.
由于生产力低下,生产资料公有,社会还没有划分为阶级,因此,教育是没有阶级性的,每个幼儿受到的教育是平等的.问题三：原始社会时期儿童教育的特点 在西方奴隶社会时期儿童的初等教育具有哪些共同的特点？ 答：家庭在儿童初等教育中拥有及其重要的地位；在儿童观上体现为“性恶”论倾向；初等教育的内容主要为道德教育和基本的读写算。问题四：原始社会教育的特点是 原始社会环境恶劣，生产力水平低下
胆以人们普遍以群居的方式生存
所以生产关系是生产资料公有
人们在生产中的地位平等
产品分配为公有
此时，社会主要矛盾大都是此氏族与彼氏族之间的矛盾
所以，此时的教育不可能是无阶级性
而教育的目的是为生产劳动服务，而非教育的特点
再者，教育手段？那时制造工具，取火都是在实践中寻找，所以就没什么教育手段的问题
所以，个人建议选c
参考资料：个人看法，仅供参考问题五：原始社会氏族公社阶段的教育有何特点? 5分原始社会教育表现出与阶级社会教育迥然不同的一些特点：
（1）教育的社会性和无阶级性。原始社会的集体生产与集体生活，决定了其教育也是集体的、公共的、社会性的活动，没有阶级的界限。
（2）教育不是专门的社会活动。原始社会的教育尚未从社会生产和生活中分化出来，它的主要途径是通过生产劳动和社会生活实践来进行。
（3）教育以口耳相传和观察模仿为主要手段，因为原始社会文字尚未出现，也没有专门的教学场所和教师，当时教育手段极为简陋，主要是口耳相传、观察模仿～

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